电个灯延迟开关控制电路.docVIP

课程设计任务书 专业：工程： 学生姓名（签名）： 设计题目：、设计实验条件 实验室 、设计任务及要求；设计主体 图1 总体方框图 4.3组成电路 （1）开关电路 开关电路主要由双向选择开关构成，一端是常闭端且接地，另外一端接555延时电路触发端，使灯泡开启与熄灭。电路结构如图二所示。 图2开关电路 （2）电源电路 电源电路就是一个电源，为芯片提供电压，是整个电路的能量来源。如图3所示。 图3 电源 （3）延时电路 延时电路由555定时器接成的单稳态，单稳态电路的工作特性具有如下的显著特点： 第一，它有稳态和暂稳态两个不同的工作状态； 第二，在外界触发脉冲作用下，能从稳态翻转到暂稳态，在暂稳态维持一段时间后，再自动返回稳态； 第三，暂稳态维持的时间的长短取决于电路本身的参数，与触发脉冲的宽度和幅度无关。暂稳态维持的时间t=1.1.RC,在要求5s的情况下可取R=2.3兆欧C=2.0微法.,悬空时V3为高电平，稳态时Vo为低电平，电路结构如图4所示。 图4延时电路 （4）负载电路 负载电路为一个4V-0.5W的灯泡，如图5所示。 图5负载 4.4整体电路原理图 关灯的延时由RC元件充电过程来实现。在实践应用时可令电阻R1=2.3兆欧，电容C1=2微法就可实现5秒的延时。仿真过程由于软件仿真时间的限制电阻值有所不同。电路连线如图6所示 图6 整体电路图 4.4仿真结果演示 在仿真时，令电阻R1=5千欧，电容C1=1微法，开关动作时的电压与时间的关系如图7所示。 图7仿真结果 4.5仿真结果分析 仿真结果显示这个电路设计的正确性，关灯能够实现延时，开灯不延时，符合任务书的要求 5、课程设计的收获与体会： 这次电灯延迟开关控制电路的设计实践将我们学到的知识应用到了实践，深化了我们对数字电路设计的认识，在遇到问题的过程中我们也不断的翻书，复习了旧知识也同时学到了过去没学掌握的知识，对知识的掌握将更加的深刻、理解也更加的透彻。有难题时我们也找老师交流和向同学征求意见与建议，这一过程也是师生互动的过过程，加深了师生情谊。在电路设计初期我的思路陷入了死胡同，一直实现不了关灯的延时后来想到了单稳态电路的工作特点，思路逐渐清晰了。通过翻书和上网查找资料更加坚定的认为这条想法的可行性后，认真分析单稳态电路工作特点，画电路图和在仿真软件multisim不断尝试，希望寻求设计任务书的要求，后来在不懈的努力下终于实现了我们想要的结果，体会到了成功带来的快乐。 在制作这次课程设计的整个过程中，我受益匪浅。明白了我们现在的生活能如此丰富多彩和便捷，离不开知识的应用，这个课题能够应用于生活，给百姓带来很大的方便。同时也理解了教材的重要性，遇到困难就要积极的去看教材，去图书馆查资料，去网上搜索相关信息，这样能拓展思路，开阔视野。我们也不能怕失败，敢于实践、敢于尝试，不放过自己的每一个灵感的火花，最后我们都会成功的。 6、参考资料 []阎石． [M] ．北京： 1998． 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一