2010-2011下学期幼二班班务.docVIP

青岛市崂山区蓝芽幼儿园 班务计划 2010-2011年第二学期 新的一年开始了，我们也开始了新的一学期。新年新希望，做为我们幼幼班，孩子从入园到现在，各方面都有了很大的进步。大部分孩子已满三岁，在性格能力上各不相同，所以这期，我们也要根据孩子现有的能力水平，性格特点，做出一个详细的计划，让每一个孩子在幼儿园里快乐成长，各方面都有良好的发展，同时也要让班级气氛融洽，各方面的工作有条不紊进行。 一、班况分析： (一)幼儿情况分析： 本班现有幼儿18名，其中女孩 6人，男孩12人.几名小女孩性格比较活泼外向，小男孩大部分活泼好动，所以班上常规和安全工作都比较难。经过一学期的学习教育，我们孩子在参与游戏或者教学活动方面，都能按照老师的要求，做到与老师互动，注意力集中时间也有大大增加。自理能力方面的进步很大，好多小朋友从一开始尿床尿裤子，到后来一次也不尿，还会主动入厕等，，多数幼儿能自己穿鞋，脱裤子，解扣，能在老师的提醒下能去喝水，洗手，如厕、收玩具等，每个幼儿都能根据图案上标志认识自己的毛巾，杯子。个别孩子还能认识自己的名字。孩子在用餐方面的进步最明显，不剩饭，自己用勺，挑食也好了许多。孩子动手动脑能力也随着年龄增长而加强，喜欢动手操东西。但孩子在合作能力方面还需要老师多引导，让他们有玩具一起玩，有好东西一起分享等等。良好的生活、卫生、学习习惯也是我们这学期继续关注的重点。 (二)本班家长状况分析： 孩子一学期的幼儿园生活， 也让我们和家长之间有了不少的沟通了解，在孩子这条纽带上，我们和家长的关第也越发的紧密，大部分家长对我们还是比较信任，我们也通过家访电访和他们相互沟通，让他们知道我们的工作流程。虽然爸爸妈妈工作很忙，但对于幼儿园的工作还是很支持，对包办孩子自理能力的事也少了许多。但因个别孩子比较调皮，出了安全事故，造成不好的影响，使得家长工作有些困难。所以这学期，我们也有争取做好本职工作，让家长更放心的把孩子放在这里，建立良好的家园共育环境。 (三)班级教师分析 本班现有教师四名，其中CT老师1名，PT老师2名，生活老师1名。经过一学期的磨合，班级现有的工作气氛十分融洽，每位老师各司其职，分工合作，做好自己份内事情的同时，互相帮助，互相学习，发挥自己所长，上学期班上各方面的工作配合得十分得当，完成效果也很好，这期我们将继续努力奋进，相互学习，相互团结，做好班级的每一项工作： 1、根据行事历的要求，提前将每一个月的工作做好安排，及时总结工作中的不足，老师之间相互提醒，按质量完成班级工作。 2、周计划、家园小报、童言童语等轮流写，以便提高每个人的业务水平;共同商讨墙饰、区角及各大活动等班级工作，将工作责任到人。 3、CT老师和PT老师对教学工作要定期作相互的沟通和学习，做到中英文统合，教学、区角工作要分层次，有步骤的进行，教师之间做到相互配合。 4、从上学期工作中总结出，幼班孩子年龄比较小，生活、安全应该放在首位，我们老师应该在这两方面更耐心细致，相互提醒，把孩子照顾好。 我们四位老师会同心协力，相互配合，彼此监督，发挥个人所长，齐心协力争得“优秀班级”称号. 教育教学工作： (一)中文教学： 本学期的有《暖暖的绿绿的》，《亲亲一家人》，《身体棒棒》，《火辣辣的夏天》四个主题，总体来说本学期所涉及的一些知识技能有： 1）认知方面：让幼儿感知季节的变化，认识春天，夏天，了解不同季节的不同特征，能用简单的语言表达出来。同时学会了解自己的身体，多多锻炼身体，做文明礼貌的小宝宝。在《暖暖的绿绿的》中，让幼儿感知春天，能说出春天的变化，小草发芽，春暖花开，小树穿新衣等，在四月《亲亲一家人》让幼儿感受家人的关爱，让幼儿通过儿歌，小故事等，增进爸爸妈妈和孩子的关系，并鼓励幼儿认识身边的人，主动与人交往。 2）语言方面：随着年龄的增长，幼儿语言能力有了很大的进步，大部分幼儿已经会表达自己的想法。在本学期有许多与主题有相关的儿歌、故事，在学期末让幼儿会念这些小儿歌，会说简单的小故事。幼儿要学习看图，看着图片能用简单的语句表达出大概内容。 幼儿处于口语发展的关键期，一定要鼓励幼儿多说多看多表达自己的想法。另外，我们在午睡着增加了绘本的阅读，以此培养幼儿读书习惯。 3）艺术方面：上学期我们学习了许多节奏非常明快的歌曲，幼儿喜欢大声的唱，也喜欢用身体动作来表现。在这学期我们也根据主题安排了《春天》《碰一碰》《大雨小雨》《小白兔》《小手拍拍》等歌曲，还有一些小的音乐游戏，律动等。在美工方面，幼儿对点画，撕纸等特别感兴趣，在此基础上，我们还要加强幼儿涂色练习，认识颜色，能用笔大胆的绘画等。 4）健康方面：天气变暖，幼儿户外活动也会越来越多，以此锻炼幼儿身体，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加他们的抵抗力，提高他们的健康水平。这学期，我们要多组织集