2011级四政治教学计划.docVIP

一、学生教材情况分析： ㈠学生情况分析： 1．本级学生已经进入初四阶段的学习，在以往三年学习生活的基础上，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高，以综合能力的全面提升去适应中考形势的发展要求。 2．学生严谨、上进的学习风气和学习习惯较之以往有所好转，但据中考要求还有很大距离，班与班之间，生与生之间还有较大差距；仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中更应做好培优转后工作，抓好两头，促优冒尖转后递进，充实中间力量。 3．本学期是面临中考的第一学期，学生将会在心理上产生很多中考应考的困惑和压力，这将成为制约学科教学质量提升的绊脚石、拦路虎，必须要加以细致的师生交流、生生交流等行动来弥补和克服。 ㈡ 教材情况分析： 1．本学期教材主要是向学生进行国情教育、理想观和人生观的教育，共分4大单元10个主题。 2．第一单元：承担社会，服务社会。帮助学生了解《责任与角色同在》、《在承担责任中成长》两个主题内容；第二单元：了解祖国，爱我中华。帮助学生认识《认清国情》、《了解基本国策与发展战略》、《中华文化与民族精神》三个主题内容；第三单元：融入社会，肩负使命。帮助学生懂得《参与政治生活》、《关注经济发展》、《投身于精神文明建设》三个主题内容；第四单元：满怀希望，迎接明天。《实现我们的共同的理想》、《选择希望人生》。 3．本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，理清思路，澄清认识，以期达到培养觉悟、锻炼能力、提高认识的目标，为明年中考打下较为扎实的思想和理论基础。 二、 本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标： ㈠ 情感、态度、价值观目标： 1．增强热爱社会主义祖国、热爱中国的情感；拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度；热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量；增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。 2．拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后做出应有贡献；树立可持续发展意识，培养保护环境、节约资源的习惯；体会民族精神，增强民族自豪感。 3．树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗；树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗；树立正确的学习观、成才观，做好升学和职业选择的心理准备，立志成才，不懈追求。 ㈡ 能力目标： 1．提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思；培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力；积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力；提高与其他民族同学交往的能力 2．理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领；理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力；培养爱护自然、保护自然的能力；理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力。 3．培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力；培养初步的国际交往能力，提高自我调适、自我控制的能力。 ㈢ 知识目标： 1．了解中国领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化；知道中国是中国特色社会主义建设的领导核心，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想；知道我国的基本经济制度和与之相适应的分配制度；知道我国人民当家作主，人民代表大会制度是我国的根本政治制度；知道我国是统一的多民族国家，民族区域自治是我国的一项基本政治制度。 2．知道党在社会主义初级阶段的基本路线的基本内容，懂得改革开放的必要性；了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距；知道我国的人口、资源、环境状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策；了解中华民族的传统美德，知道中华民族伟大民族精神的内涵。 3．知道我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状，知道理想的实现必须经过艰苦奋斗；了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性；了解、掌握克服考试焦虑的有关知识。 ㈣ 教学重点： 1．感受共和国的巨变