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英文字母教学 　　小学英语的字母教学就是通过教师指导，让学生达到能辨别字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，并能按顺序背诵和默写字母。 　　上海教育出版社出版的九年制义务教育课本英语三年级第一学期课本不出现英语字母和文字，是一册以口语听说帮助学生入门的教材，这套教材的字母教学是在三年级第二学期和四年级第一学期内进行。而人民教育出版社出版的九年义务教育小学英语教材把字母教学作为起始年级的主要教学内容之一。由此可见小学英语中的字母教学是英语起始阶段不可缺少的重要教学内容，因此研究字母教学的方法，是为学生打好英语基础非常重要的一个方面。 　　字母教学的基本方法 　　1．通过视听、模仿、练习（比较、分析、归纳）等方法完成字母的音、形教学。例： 　　字母Kk的教学 　　再出示书写体字母卡片 K 和 k 说： This is a capital K．This is a small k．在学生集体仿说 K 的基础上，抽查班内好、中、差学生仿说字母 K，以检查学生是否能读准它的音。如果个别学生发音不准，就应采取音素分解的方法帮助纠正，让学生先说学过的字母 A，再说字母 K。教师在纠正学生错误读音时要耐心，如果在课内一时纠正不了，应在课后再个别辅导。 　　学生学会所有26个字母的读音后，教师可以通过比较、分析、归纳等方法，使学生掌握字母与字母之间的音、形联系。如：含有相同音素的字母：