(名师一号必5)1.1.2.ppt

共 59 页 自学导引 (学生用书P5) 1.了解余弦定理与勾股定理的区别与联系. 2.理解余弦定理的推导过程. 3.掌握余弦定理及其变式,用余弦定理解决一些简单的三角形度量问题. 课前热身 (学生用书P5) 1.余弦定理:三角形中任何一边的平方等于其他两边的____________的____________减去这两边与它们的夹角的余弦的____________的两倍,即 a2=__________________________, b2=__________________________, c2=__________________________. 2.从余弦定理,可以得到它的推论: cosA=____________________________, cosB=____________________________, cosC=____________________________. 名师讲解 (学生用书P5) 1.余弦定理的其他证法 课本使用了向量的方法推导出了余弦定理,还可以用其他方法进行证明. 证法1:(勾股定理法)在三角形ABC中,已知边a,b及∠C,求边c的长. 如果∠C=90°,那么可以用勾股定理求c的长; 如果∠C≠90,那么是否仍可以用勾股定理来解呢? 很自然的想法是构造直角三角形,以便于应用勾股定理进行计算. 当∠C为锐角时(图甲),高AD把△ABC分成两个直角三角形ADB和ADC;当∠C为钝角时(图乙),作高AD,则构造了两个直角三角形ADB和ADC,算出c的关键是先算出AD和BD(或DC). 在Rt△ADB中,运用勾股定理,得 c2=AD2+BD2=b2sin2C+(a-bcosC)2 =a2+b2-2abcosC. 同理可得 b2=a2+c2-2accosB, a2=b2+c2-2bccosA. 证法2:(解析法)如右图,以A点为原点,以△ABC的边AB所在直线为x轴,以过A与AB垂直的直线为y轴,建立直角坐标系,则A(0,0),C(bcosA,bsinA),B(c,0),由两点间的距离公式得 BC2=(bcosA-c)2+(bsinA-0)2, a2=b2cos2A-2bccosA+c2+b2sin2A, 即a2=b2+c2-2bccosA. 同理可证b2=a2+c2-2accosB,c2=a2+b2-2abcosC. 证法3:(用正弦定理证明) ∵a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC. ∴b2+c2-2bccosA=4R2(sin2B+sin2C-2sinBsinCcosA) =4R2[sin2B+sin2C+2sinBsinCcos(B+C)] =4R2[sin2B+sin2C-2sin2Bsin2C+2sinB\5sinCcosBcosC] =4R2[sin2B(1-sin2C)+sin2C(1-sin2B)+2sinBsinCcosBcosC] =4R2[sin2Bcos2C+sin2Ccos2B+2sinBsinC\5cosBcosC] =4R2sin2(B+C)=4R2sin2A=a2. 同理可证:b2=a2+c2-2accosB,c2=a2+b2-2abcosC. 2.使用余弦定理的注意事项 (1)利用余弦定理解三角形时,要注意根据条件恰当选取公式.一般地,求边长时,使用余弦定理;求角时,使用定理的推论. (2)余弦定理及其推论在结构上有所不同,因此在应用它们解三角形时要根据条件灵活选择. (3)余弦定理及其推论把用“边?角?边”和“边?边?边”判定三角形全等的定理从数量化的角度进行了刻画,使其变成了可以计算的公式. (4)要注意正弦定理或余弦定理结合使用,同时,要注意三角公式的应用. (5)利用余弦定理求三角形内角时,一般先求小角,后求大角. (6)已知三角形的两边和其中一边的对角解三角形时,也可以使用余弦定理.如:已知a、b、A,可先由余弦定理求出c,即a2=b2+c2-2bccosA.此时,边c的解的个数对应三角形解的个数. 3.如何判断三角形的形状问题 (1)判断三角形的形状是看该三角形是否为某些特殊的三角形(如锐角?直角?钝角?等腰?等边三角形等); (2)对于给出条件是边角关系混合在一起的问题,一般地,应运用正弦定理和余弦定理,要么把它统一为边的关系;要么统一为角的关系.再利用三角形的有关知识,三角恒等变形方法?代数恒等变形方法进行转化?化简,从而得出结论. (3)常见结论:设a、b、c是△ABC的角A?B?C的对边, ①若a2+b2=c2,则C=90°; ②若a2+b2c2,则C90°; ③若a2+b2c2,则C90°; ④若sin2A=sin2B,则A=B或A+B= 典例剖析 (学生用书P6) 题型一 已知两边及