七年级数学上册 3.2解一元一次方程课件幻灯片.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * (1)把天平放在水平的位置,取下胶垫; 天平的使用方法 (2)调平; 游码靠0刻度,调整天平右边的螺丝,使天平处于平衡状态(指针静止在正中刻度) (3)被称物体放在天平的左盘,砝码放在右盘; 注意 砝码必须使用镊子轻取轻放,天平不得称其它质量大的物体以免损坏! (1)砝码质量(5g,10g,20g,50g,100g) 天平的读数 (2)游码(0g-5g,每小格表示0.2g) 天平的读数=砝码质量+游码表示质量 实验一 天平状态 (平衡/不平衡) 棋子质量 棋子个数 若设1个棋子的质量为xg,则由上表数据可得等式1: 试计算出1个棋子的质量: x= 根据实验填写表格一: 1、称一称数个棋子的质量是多少克 平衡 2、继续在天平的两边添加相同质量的砝码,观察天平是否保持平衡 添加砝码的质量(g) 天平状态 (平衡/不平衡) 右边 左边 试把表格一、二的数据表示成等式2： + = + 根据实验填写表格二: 实验一 平衡 3、继续在天平的两边减少相同质量的砝码,观察天平是否保持平衡 减少砝码的质量(g) 天平状态 (平衡/不平衡) 右边 左边 试把表格一、二、三的数据表示成等式3： 根据实验填写表格三: ( + ) - = ( + ) - 实验一 平衡 分析与发现 实验结论: 等式1: + = + 等式2: ( + ) - = ( + ) - 等式3: 综合三个实验所得的等式,你发现了什么? 在等式两边同时 , 等式的左右两边 1、在天平左右两边放相同质量的砝码，观察天平是否保持平衡 实验二 2、把天平两边所放砝码的质量同时扩大相同的倍数观察天平是否保持平衡 3、把天平两边所放砝码的质量同时缩小为原来质量的几分之几，观察天平是否保持平衡 缩小为 分之 后砝码质量（g） 扩大 倍后砝码质量（g） 原有砝码的质量(g) 天平状态 (平衡/不平衡) 右边 左边 根据实验填写表格四: 实验结论: 在等式两边同时 , 等式的左右两边 平衡 平衡 平衡 实验二 等式的基本性质1： 等式的基本性质2： 等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式。 等式两边都乘以（或除以）同一个不等于0的数，所得结果仍是等式。 课本P119