准确鲜明生动1剖析.pptVIP

* * * * 简明五注意 1．找主干，理枝叶，分析句间关系，发现并删除重复多余的词语或语句。 2．把握文段主旨，发现并删除游离中心或话题之外的内容。 3．恰当地运用省略和指代。 4．恰当地对某些内容进行概括或合并。 5．防止误解，避免歧义。 生动解说，提升品味 1．切合场合、对象和事理，根据表达的目的“因境设辞”，选择得体、理智、充满内涵的语言生动地表达。 2．“生动”体现在三方面：从内容看，幽默诙谐的文字易生动，感性的、体验的、具体的文字易生动；从修辞看，比喻、拟人、夸张等辞格常常能收到表达生动的效果；从句式看，整散结合，也能给人带来生动活泼的感觉。 根据语境调整语言 1．要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，写或者说恰当的话。 2．要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。 3．把握语体，用语准确。 4．明确目的，有的放矢。能根据表达目的选用合理的表达方式，并积极调动修辞手段强化表达效果。 5．注意遣词，谦敬得当。 失分探源 易错点一　语言不美，缺乏表现力 【应对策略】 要学会灵活地运用各种表达方式，扬长避短、融合渗透，进一步增强表达效果。刻画人物血肉丰满，创设意境深远，尤其要注意叙述、描写、抒情更能体现语言的恰当运用，更能体现生动形象这一点。另外，要能够运用并善于运用各种修辞手法，修辞手法的使用往往使语言新鲜活泼、生动有趣，富有表现力。 辨症施治 易错点二　思路不清，缺乏连贯意识 【应对策略】 ①看陈述对象，考虑话题的一致性。 ②看前后句式，考虑结构的一致性。 ③看词语照应，考虑语脉的相承性。 ④看逻辑关系，考虑思维走向的明确性。 点击此处进入 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考点四　准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体——话题，思路，技巧 高考真题寻踪 (2013·新课标全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) (2013·山东卷)在下面这段文字的画线处填上恰当的关联的词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。 句序排列型 (2013·新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 补写语句型 (2013·天津卷)下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。 (2012·山东卷)以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。 删减修改型 (2013·福建卷)你对校门建筑有何看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。) (2012·江西卷)扩写。 (2012·广东卷)招聘信息、摄影展前言。 (2012·天津卷)祝福语。 (2011·湖北卷)开场白。 (2011·广东卷)串联词 评论串联型 (2013·重庆卷)不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。 (2012·安徽卷、重庆卷)对话。 (2012·湖北卷)宣传语、对偶句。 (2011·山东卷)广播稿。 (2011·四川卷)感激词。 应用交际型 考点思维精髓 简明 不重复、无歧义、易理解 连贯 话题、顺序、情景、结构、语气 得体 目的、对象、场合、语体、谦敬 准确 五符合：情境、事理、心理、程度、对象 鲜明 生动表达 原则 不模糊、不拖沓、坚定的立场、必要的修辞、恰当的句式、准确的用词 演练一：句序排列 1．(2013·新课标全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。 ①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同　②这时你可能非常留恋过去的日子 对点精练 ③突然发现它写得真好　④你回过头来，其实一切都在改变　⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”　⑥现在要离开这个工作了七年的学校 A．①②④⑤⑥③　　 B．①⑥②⑤③④ C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④② 【思路指津】 常见的语序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等)。解题时应注意：(1)统揽全局。善抓中心句，然后分析其他句子是怎样围绕中心句来组织的。(2)注意必要的过渡、交代、衔接、呼应，注意关联词语和总括性的词语，注意对一些重要代词、名词的分析，注意抓总领句、起始句、