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什么是设计的评价? 设计的评价是依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所设计的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。 评价的目的 评价的目的 评价的方法 评价的方法 一、对设计过程的评价 一、对设计过程的评价 一、对设计过程的评价 一、对设计过程的评价 一、对设计过程的评价 对设计过程的评价 对设计过程的评价 对设计过程的评价 对设计过程的评价 2、对最终产品的评价 评价依据： 参照设计的一般原则进行评价 依据事先制定的设计要求进行评价 对最终产品的评价 案例分析： 郑欣同学设计制作了一个新书架，他设计出了如下的评价表，从操作性能、形态等几个角度对新书架进行评价，在“程度评价”栏中标注相应的程度高低，“评价说明”栏中填写自己的主观感受。 讨论： 问题5：对于“设计的评价有何意义？”有人总结为“利于提高产品质量”，你认为全面吗？ 3、设计的评价与设计的交流 在设计的交流过程中，应当注重提炼关键的技术信息，要客观的看待别人的评价，择其优者而用以改进自己的设计，从而使交流的过程成为改进自己设计，开阔视野的过程，因此同学们要有虚心的态度和宽容的胸怀来看待设计评价中的他评。 讨论： 问题5：对于“设计的评价有何意义？”有人总结为“利于提高产品质量”，你认为全面吗？ 讨论： 问题6：设计的交流通常有哪些方式？各有何特点？请列表表示。 课堂作业 要求各组写一份完整的设计总结报告 观察下图，谈谈你学习本章内容的体会 L O G O 香河一中 ——通用组 ？ 为什么要对设计进行评价？ 对设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成设计任务具有重要作用 2 有助于设计中的信息交流和工作反思 1 ？ 如何对设计进行评价？ 评价对象由两部分组成 设计的过程? 设计的成果 评价者由两部分组成 自我评价? 他人评价 1、发现与明确问题 2、制定设计方案 3、制作模型或原型 4、测试、评估及优化 5、产品的使用和维护 设计过程的评价 设想来源： 学习居家，皆少不了灯，我们所需要的是一盏提供照明，而且又能作为装饰品的艺术兼实用型的台灯。于是我们决定共同设计，制作一款这样的产品。 灵感来源... 美观典雅的造型. 环保新颖的概念. 设计： 结构：底座、支架、灯罩、灯泡、开关、电线、外型 （原则：结合艺术和简洁环保） 底座：废旧光盘叠加，且可制作反光效果 支架：三条木棍拼成三角结构，稳固且简洁 灯罩：用硬质工艺纸作形状支撑，顶部环型塑料作定型物，可套在三角支架上 灯泡：用电线挂在三角支架的横梁上 框架：用铅笔制成美观稳固的框架 设计后准备/购置材料与工具: 材料： 废旧光碟，木棍2根，美术纸，铅笔若干，废旧塑料零件，灯泡，灯座，电线(含开关). 工具： 锯子，剪刀，小刀，万能胶，透明胶，尺子，笔，螺丝刀. 制作过程 1、分工制作部件： 底座：先将废旧光盘叠放在一起，向光盘侧面的缝隙处滴入超能胶，使其粘合。 灯罩：根据直径10cm的硬质环形塑料玩具的尺寸，裁剪宽15cm长33cm的矩形工艺纸，将其粘合，成圆筒状。 支架：在硬木棍上挖凹形槽，将两根木棍插在底座光盘中央的圆形孔中。一端 削成合适的形状，先在底座CD光盘中央一圆形孔中固定一废旧圆形笔盖，再将削好的木棍插入笔盖，用超能胶将其与底座固定，木棍上端分开成约9.5cm的距离，再拿一根长10cm的废旧塑料小棍，在起上相距9.5cm处锯出两个凹形槽，拼接、粘固在两根木棍上。 框架：4只铅笔，用锯子锯出切合衔接口，再用超能胶加固。同时锯出细缝以使框架能架在灯罩上。 灯泡，电线：通过灯座安全地连接灯泡与电线。 2、组装 （1）将电线缠于三角支架的横杆上。 （2）将灯罩等按步骤装于三角支架上。 3、测试与改良 （1）组装后检查各部件是否安装妥当与安全. （2）接上电源，是否能正常使用。 （3）调整整体造型，检查各接口是否稳固。 4、编写设计说明书 设计过程是否完备 1 分工是否合理 2 形成的中间成果是否符合要求 5 全过程是否有质量控制和改进措施 6 采用的方法和手段是否正确 3 各个环节或阶段的任务是否完成 4 例如：对一个日常用品的评价： 功能、形态、效率、创新、安全、操作、性能价格比、美观、对社会、环境、资源的影响、市场前景等等 对不同的设计,有不同的设计要求 请问：便携式小凳的设计要求是什么? 易维护 环境因素 人机因素 牢固可靠 形态新颖 操作性好 评价说明 程度评价 评价角度 低 中 高 低 中 高 低 中 高 低 中 高 低