2013版高中全程复习方略配套课件：6.1不等关系与不等式(人教A版·数学理)浙江专用.pptVIP

【例3】（1）(2011·浙江高考）若a、b为实数，则“0＜ab＜1”是“a＜ 或b＞ ”的( ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 （2）已知函数f(x)=ax2+bx,且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4，求f(-2)的取值范围. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解题指南】(1)利用不等式的基本性质进行判断. (2)利用待定系数法寻找f(-2)与f(-1)，f(1)之间的关系，即用f(-1)，f(1)整体表示f(-2)，再利用不等式的性质求f(-2)的取值范围. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【规范解答】(1)选A.0＜ab＜1可分为两种情况: 当a＞0,b＞0时，由0＜ab＜1两边同除以b可得a＜ ;当a＜0, b＜0时，两边同除以a可得b＞ ∴“0＜ab＜1”是“a＜ 或b＞ ”的充分条件， 反之，当a＜ 或b＞ 时，可能有ab＜0,∴“0＜ab＜1”是 “a＜ 或b＞ ”的不必要条件，故应为充分不必要条件. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)方法一:设f(-2)=mf(-1)+nf(1)(m、n为待定系数)，则 4a-2b=m(a-b)+n(a+b). 即4a-2b=(m+n)a+(n-m)b. 于是得 解得 ∴f(-2)=3f(-1)+f(1). 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤3f(-1)+f(1)≤10,即5≤f(-2)≤10. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方法二: 即 ∴f(-2)=4a-2b=3f(-1)+f(1). 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤3f(-1)+f(1)≤10, 即5≤f(-2)≤10. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【互动探究】若本例（2）中的条件不变，求f(2)的取值范围. 【解析】设f(2)=mf(-1)+nf(1)(m、n为待定系数）， 则4a+2b=m(a-b)+n(a+b)，即4a+2b=(m+n)a+(n-m)b. 于是得 即 所以f(2)=f(-1)+3f(1), 又1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴7≤f(-1)+3f(1)≤14, 即7≤f(2)≤14. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【反思·感悟】1.判断一个与不等式有关的命题的真假，首先找到与命题相关的性质，明确不等式成立的条件，然后再判断；对于选择题、填空题要注意特殊值法的应用. 2.根据不等式的性质求范围时，一定要利用不等式的性质进行变形求解，如不等式两边同乘一个含字母的式子，必须确定它的正负；同向不等式只能相加，不能相减等.同时要注意不等式性质应用的条件及可逆性. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【变式备选】1.已知12a60,15b36,求a-b, 的取值范围. 【解析】∵15b36,∴-36-b-15. 又12a60,∴12-36a-b60-15, ∴-24a-b45. 又 Evaluation only. Created wi