2013-014第二学期学期教学工作计划.docVIP

2013、7----2014、7下学期 池北一中（刘翠祥）教学工作计划 一、指导思想 本着以开发和追求“自动教育”为导向，让“德才兼备、以德为先”、“既成人，又成才”作为教学导向，让“自主发展，能动追求”、“尽心尽力，精益求精”、“不求最好，只求更好”成为努力工作的内在动力，牢记“五个一”，即“一家人 一条心 一股劲 一个目标（优质初中） 办好一件事（人民满意的教育）”，促进师生快乐成长，促进学校和谐发展。 二、工作职责 专职：语文教师 本学期我担任七年级五班的语文任课教师，主要工作内容是进行七年级语文教学，导学案编写，作业批改，七年级语文试卷分析，语文试卷批阅等等。 兼职：安全处主任 工作内容： 1.根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。 2.按时参加上级有关部门召开的安全会议并接相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。 3.坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的墼改方案。 4.结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。 5.履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。 6.负责校园“三防(人防、物防、技防)建设，管理安保人员，维护安防设施。 7.配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理 8.校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学校安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息报等工作，妥善处理突发事件。 三、工作目标 在语文教学方面，我力争让所教班级语文成绩在去年期末的基础上有所提高，让孩子们对语文这个学科产生更加浓厚的兴趣。在安全处工作上，我努力做好每一项工作，把所有的安全隐患消灭在萌芽之中，以保障学校各项工作的顺利的进行。 四、教学工作采取的方式、方法、措施 （一）学科教学方面 1.知识能力的目标：培养学生良好的学习习惯，养成独立分析问题的能力，培养学生准确使用祖国语言文字的好习惯，全面提高学生的语文素养。 过程与方法目标：以高效课堂为载体，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。 情感态度价值观：在语文教学过程中，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生良好的道德品质，和健全的人格 2. 可利用的教学资源分析：针对初三学生即将面临中考，抓住主要内容阅读、表达、探究进行复习。阅读包括古诗文赏析与背诵，现代文阅读，古文阅读，名著阅读。表达包括作文。探究包括综合实践和口语交际。 本学期的教学重点是注重激发学生独立思考的热情，养成自我完善的习惯，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间，创造和谐幸福向上地学习氛围。 教学难点：在引导学生正确理解和运用祖国语言文字的能力基础上，养成良好的语文学习习惯，丰富学生的人文素养，培养学生的社会责任感和创新精神。 3. 学生基本情况分析： 本学期我所任教的班级是七年级五班，共33名学生。通过一个学期的学习，学生们已经基本适应了初中的学习方式，但五班学生语文基础不均衡，两极分化比较严重，学生的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正。但本班一部分学生思想较为活跃，语文学习兴趣非常浓厚，能向老师大胆地提出自己的看法与见解。 4. 课堂教学方式、方法、措施设计： 本学期将从提高学生语文综合素质入手，创建高效课堂。 首先，加强基础知识的落实。牢记重点字音、字形、字义，积累古诗词名句，背诵经典篇章。紧抓考点进行精讲，勤考勤练，用灵活多样的方式帮助学生记忆。 其次，帮助学生提升自己的阅读分析理解能力。在平时的授课过程中，注重对学法的指导，明确基本阅读题型的答题要点及技巧，为学生做题指出方向。在授课过程中，注重文章写作思路的梳理，指导学生分析文章的方法。利用好高效课堂中的小组的优势，让学生之间相互取长补短，调动学生的学习兴趣。 再次，进一步培养学生的写作能力。平时指导学生审题、选材、构思，经常提供范文供大家学习参考。要求学生积累好词好句，利用课前演讲的机会相互交流，相互学习。平实要求学生认真观察生活，写生活日记，并创设情景，激发学生的写作热情，实行互批共批，以改促写的作文教学，提高学生的写作能力。 5. 教学评价方案 好而恰当评价可以达到事半功倍的效果，有时一个好的评价甚至可以改变一个人的一生，所以在教学中我会适时给学生一些激励性的评价，也把学习小组之间的互评和组内自评相结合，学生之间既要相互学习也要相互竞争，这样才会最大限度的激发学生的潜能。