2013年族中学德育工作计划(新).docVIP

2013年乌拉街满族中学德育工作计划 一、指导思想 按照局2013年龙潭区中小学德育工作要点的总体部署，我校的德育工作以科学发展观为统领，坚持“重基础、抓重点、促提升、显特色”的工作理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥学校作为青少年思想道德建设的主课堂，主阵地，主渠道作用，结合我校实际情况，充分发挥全校师生的合力作用，打造具有我校特色的德育工作新局面，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，以培树民族精神为统领，全面提高我校学生整体素质，使我校学生成为具有“五爱”情感、“五自”能力的全面发展的中学生。 二、主要工作 1、成立校长任组长，德育校长负总责且由骨干教师为组员的德育工作领导组织机构。 2、建立一支素质高、业务强、肯工作、善钻研、科研型的班主任队伍，开展以“感悟职业幸福”为主题的系列活动。定期开展班主任经验交流会。并按班主任考核方案对其进行考核，考核居于前列的班主任将被推荐参加区级三年一届的“十佳班主任”、市级优秀班主任、先进德育工作者等的评选，进一步加强优秀班主任典型事迹的宣传。 ３、加强共青团的阵地建设，发挥其优势功能。 ４、做好“十二、五”国家级重点科研课题“整体构建‘学校、家庭、社会’和谐德育体系的深化研究与推广实验”子课题“以弘扬和培树民族精神为核心 努力锤炼新一代满族青少年的精神品格”的课题研究工作。 (１)充分利用班会、团队会有计划地开展主题教育活动（主题：一年级感恩教育、二年级民族精神教育、三年级理想前途教育），通过丰富多彩的活动，广泛进行“我的中国梦”宣传教育活动，促进学生树立社会主义理想信念，形成正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，使社会主义核心价值体系内化为学生价值观念，外化为学生的自觉行动。 （２）以和谐德育理论为指导，在实施过程中注意理论与实践的有机结合，注意研究新形势下青少年成长的心理特点，因势利导，因材施教，善于总结经验，丰富和谐德育理论内涵，增强德育工作的科学性。推荐优秀实验教师参加 “全国班主任专业能力大赛”和“我的教育故事征集”活动。 ５、狠抓德育常规管理，培养学生良好行为习惯。 依据中学生生理、心理发展特点，确定教育内容。加强班会课的管理，组织一次主题德育活动课观摩与研讨，严格规范开展学生行为规范的日检和周总结工作，注重班报、海东青星级少年评选活动专栏、班标等班级文化以及寝室文化的建设，提高校园文化的引领作用，加强对升旗仪式的规范化管理，以重大节日纪念日为内容，细化每个环节,增强教育效果。 ６、精心设计德育活动，提高德育实效。 （１）围绕“感悟幸福”活动主题，在师生中广泛开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“寻访雷锋足迹”、“学雷锋、心向党、见行动”等活动，进一步营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动良好教风、校风、学风的建设。 （２）结合重大节日、纪念日进行每周一次的升旗教育活动，培训女子升旗班，使其成为我校升旗仪式的亮点，师生全体参加,激发学生的爱国情感。 （３）继续深入开展“战辉”杯自强少年的评比活动，形成激励效应，激励更多的学生成长为有理想、有志向的自强少年。 （４）成立“学雷锋学生志愿服务队”和“学生社会实践团”，充分利用寒暑假和节假日，围绕今年的社会调查主题“好人的标准”开展各种形式的社会实践活动。定期到校外活动基地开展活动，本学年度拟组织一次野外训练营活动，培养学生的五自能力。 （５）开展以“文化班级、和谐校园”为主题的班级文化建设活动。开展“五有”（课堂有纪律、课间有秩序、环境有口味、言行有礼貌、心中有他人）、“五无”（地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角）的班级评比活动；创办别具特色的班报，鼓励全班学生积极投稿（每两月一期）。办好学校的“满中之声”广播站，每期播音内容都力争成为精品，使其成为学生健康成长的加油站。 （⒍）各班坚持每周一、三（6：30——7：00）进行晨读（背诵中华美文、弟子规），学校将定期组织竞赛，弘扬和培育民族精神。 （７）以班级为单位成立各种社团组织，如：象棋组、乒乓球队、舞蹈组、声乐组、篮球队等，每周周五第六节课班主任有组织地进行活动，学校统一检查，培养和发展学生的个性特长，防控学生流失。 （８）落实“百千万”扶贫助学计划，坚持导师认领制度，对双特生、低保生、学困生、留守儿童进行手拉手帮扶，确保这些特殊学生身心健康，快乐成长。 ７、强化家庭育人功能，定期召开家长会，以《家教指南》为指导教材，做到家长学校工作的“五个有”（有工作班子、有家教骨干、有教学计划、有活动场所、有活动经费），组织开展家庭教育知识讲座，征集“家庭教育优秀案例”，正确引导家庭教育。 8、贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，配备心理健康辅导教师，开齐开足心理健康教育课，促进心