2010年0月四川教师资格教育心理学(A类)模拟题.docVIP

四川省2010年10月教师资格证考试冲刺试题 教育心理学A 一、单项选择题(本大题共20小题．每小题1分．共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．一般认为，教育心理学成为独立学科是美国教育心理学家桑代克著《教育心 理学》开始，该书出版的年份是 【 】 A．1913 B．1903 C．1923 D．1879 2．皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展阶段属于 【 】 A．思维准备 B．思维 C．感觉运动 D．抽象思维 3．学校教育心理学中最重要、最核心的理论是 【 】 A．智力理论 B．动机理论 C．学习理论 D．认知理论 4．提出掌握学习理论的是 【 】 A．华生 B．布鲁纳 C．布鲁姆 D．班杜拉 5．垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是 【 】 A．加涅 B．华生 C．布鲁纳 D．斯金纳 6.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是【 】 A．刺激反应联结 B.信号 C．概念学习 D．问题解决 7．贾德提出的迁移理论是【 】 A.形式训练说 B．共同要素说 C．概括化理论 D．关系理论 8．以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【 】 A.活动定向 B．内部言语 C．有声的外部言语 D．无声的外部言语 9寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是【 】 A．分析问题 B．提出假设 C．发现问题 D.检验假设 10．一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫【 】 A.认同 B．移植 C．投射 D．回归 11．心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是 【 】 A．心理健康 B．记忆 C．智力 D．学习 12. 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是 【 】 A．桑代克 B．华生 C．斯金纳 D．布鲁纳 13．在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做 【 】 A．顶峰现象 B．倒退现象 C．抑制现象 D．高原现象 14．迁移的形式训练说的心理学基础是 【 】 A．人本主义 B. 官能心理学 C．行为主义 D．认知心理学 15. 学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是 【 】 A．解释的理解 B．字面理解 C．批判性理解 D．创造性理解 16．马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是 【 】 A．生存需要 B．归属需要 C．尊重需要 D．自我实现的需要 17．与创造性思维关系最密切的是 【 】 A．发散思维 B．形象思维 C．逻辑思维 D．动作思维 18．一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是 【 】 A．文学 B．数学 C．历史 D．法律 19．研究认知风格最著名的心理学家是 【 】 A．西蒙 B．威特金 C．苛勒 D．卡根 20．教学过程中的测量，主要借助的方法是 【 】 A．测验 B．观察 C. 访谈 D．实验 二、判断改错题（本大题共5小题，每小题3分．共1 5分）判断正误，在题后的括号内，正确的划上√”，错误的划上“×”，并改正错误。 21．奥苏贝尔认为，学生学习的主要方式应是发现学习。 ( ) 22．学校教育心理学以教师的教学过程的研究为核心。 ( ) 23.正式学生群体可称之为学生集体。 ( ) 24．测验信度是指测验的真实性、正确性。 ( )