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“快乐成长、少年先锋”小组活动计划书 （一）小组名称： 快乐成长，少年先锋。 （二）理念 / 理论 1、理念 青少年是人生成长非常重要的一个阶段，在这个阶段，青少年面对很多的变化，自信心、人际关系的沟通及合作的理念都会慢慢成长起来。城市困难家庭的孩子面临的经济压力和人际环境压力会影响到他们的自信心的建立和人际交往能力的培养。有针对性地对他们开展以团队为基础的训练，可以增强他们的自我认同和自信心，增强他们与人交往和协作的意识、能力，发挥他们的潜力，以更好地适应社会，顺利成长。 2、理论 团体动力学：每个团体都具有多方面的影响力，小组组员借助于团体的影响和其他组员的影响达成自己的改变。 经验学习法：又称体验学习，通过组员自愿参与一系列活动，使他们在活动的快乐体验中获得知识和感悟，获得经验，并将这些知识和感悟及经验用于生活及工作、学习。这是目前国际较流行的学习方法。 优势视角：每个人都有自己的资源和优势，协助他们发现和发掘。 （三）小组目的和目标 1、小组目的协助社区青少年调整和改变自己性格中比较负面的方面，健康快乐地成长，在同辈群体中具有一定的组织领导能力。 2、小组目标 （1）让组员变得更自信、自主，更加开放自己，学会真诚表达，学会快乐地生活； （2）使组员乐于交朋友，善于交朋友，增加人际交往的意识和能力； （3）使组员学会与人合作，增强团队合作和组织创新的意识和能力。 （四）活动内容 （1）小组性质：成长小组。 （2）工作对象及人数：12-16岁有意提升自信和培养领导者特质的青少年12-16名，以困难家庭孩子为主，适当考虑其他家庭孩子。 （3）小组周期：2008年7月10日—30日。 （4）聚会次数5次。 （5）免费。 （五）招募及宣传 到社区进行招募，在社区贴海报宣传，通过社区工作人员介绍，工作员可上门动员。 （六）每次聚会计划 时间 地点 目标 内容及节目 工作人员及角色 所需物资 第一次 主题：快乐相识 2008.7.10 14：30-14：35 5分钟 机构活动室 让组员认识社工，了解小组内容 热身：枪、兔子、墙 史社工 5分钟 机构活动室 活跃气氛 社工介绍工作员和小组内容。 任社工、李社工 10分钟 机构活动室 彼此认识，建立互动关系 游戏：缘来是你。 任社工、李社工 8种不同颜色纸片，各两份。 10分钟 机构活动室 让组员学会表达，学会关注他人的需要。 我们的期望。 史社工、李社工 一张大卡纸，三支笔，12个心形纸片。 15分钟 机构活动室 增进互相认识，培养协作能力。 游戏：《纸上淘金》 分享活动心得。 史社工、李社工 2张大报纸 30分钟 机构活动室 （1）建立团队，增强凝聚力。 （2）让每个成员在小队中担任角色，发挥作用。 游戏：我们的团队我们建。 分享活动感受和感想。 史社工、李社工 2块布，两根杆，2把剪刀，2把笔，2张纸，2瓶胶水 10分钟 机构活动室 参与订立小组契约，对小组有归属感和责任感，使活动可以有秩序地开展。 订立契约：我为花儿添枝加叶 任社工、李社工 1张画有向日葵花蕾的大卡纸；16个花瓣，树叶形小卡片16张，黑色记号笔4支，胶水2瓶 5分钟 机构活动室 反思本次活动 小结 任社工 第二次 主题：你行，我行，我们都行！ 2008.7.15 14：30-14：35 5分钟 机构活动室 活跃气氛，增进互动 热身：兔子舞 史社工 兔子舞音乐，音响 5分钟 机构活动室 增进互相认识 游戏：传球报名 任社工 一个汽球 10分钟 机构活动室 进增认识与反应敏捷力 游戏：隔墙点将 史社工 一块布 15分钟 机构活动室 让组员意识到每个人都是独特的，不是可轻视的。 游戏：我是独特的（做手套） 阳社工、李社工 12块卡等 25分钟 机构活动室 捕捉人生闪光点，树立自信心。分享他人的成就感。 讲讲我的人生传奇故事。 任社工、李社工 25分钟 机构活动室 让组员学会欣赏他人，接纳他人，赞扬他人。同时让被赞扬者在他人肯定中提升自信。 游戏：优点轰炸 史社工、李社工 5分钟 机构活动室 反思本次活动 小结 第三次 主题：团队创奇迹 2008.7.20 14：30-14：35 5分钟 机构活动室 调节气氛 热身：花儿朵朵开 史社工、李社工 20分钟 机构活动室 增进互动，培养关爱 游戏：爱心列车 任社工、李社工 12个汽球 20分钟 机构活动室 增进团队协作 游戏：诺亚方舟 阳社工、李社工 两张报纸 40分钟 机构活动室 培养创新、团队协作、珍惜资源 游戏：护水行动 史社工、李社工 硬纸，水杯，水，绳子 5分钟 机构活动室 反思本次活动 小结 任社工 第四次 主题：潜能大发现 2008.7.25 14：30-14：35 10分钟 机构活动室 调节