2014年山市初中生物教师实验操作技能竞赛试题.docVIP

实验1 实验名称：正确使用光学显微镜 实验用具：生物光学显微镜、擦镜纸、植物永久装片。 实验步骤： 1、取镜和安放：右手握，左手托；略偏左，安目镜。 2、对光：按照先看到一个白亮的视野→放入标本→看到清晰像的顺序。 （1）低倍物镜对准通光孔。（2）左眼看，右眼睁。（注：两眼都睁开） （3）转动反光镜，看到明亮视野。（注：双手转动反光镜） 3、安放装片、观察： （1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 （2）镜筒先下降，眼睛从侧面注视物镜，下降镜筒距离玻片标本2～3mm时止； （3）注视显微镜视野，缓慢上升镜筒，直至视野中出现物像；调节细准焦螺旋。调节至物像更加清晰。 4、将显微镜恢复原状；放回原处。 实验2 实验名称：制作植物细胞的临时装片并观察 实验材料：洋葱鳞片叶、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、清水、稀碘液、滴管、卫生纸、吸水纸、显微镜。 实验步骤： 制作洋葱表皮切片并染色。 按照要求调试好显微镜。 调节旋钮，观察制作好的洋葱表皮切片，并画出观察到的细胞图。 整理实验器材。 实验3 实验名称：观察种子结构 实验材料：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）种子、浸软的玉米种子、刀片、培养皿、解剖针、放大镜、滴管、碘液。 实验步骤：1、观察菜豆种子的结构 （1）观察外部形态，指出种皮和种脐。 （2）剥去种皮，用放大镜观察并指出看到的结构。 2、观察玉米种子的结构 （1）观察外部形态，指出果皮和种皮。 （2）剖开玉米种子。 （3）在种子的剖面滴一滴稀释的碘液，用放大镜观察并指出看到的结构。 3、实验结果：画出菜豆种子和玉米种子结构示意图并标注各部分结构名称。 4、整理实验器材。 实验4 实验名称：测量某种食物中的能量 实验用具：锥形瓶（100ml）、量筒（50ml）、解剖针、酒精灯、干燥花生米（质量用天平称准）、天平、温度计、试管夹、带孔橡皮塞、铁架台。 1、取一个锥形瓶（50毫升）注入30毫升水，再将它固定在铁架台上。 2、在锥形瓶里放入一只温度计。 3、安装好实验装置。 4、称出一粒干燥花生种子的质量，将这粒种子放在火焰上点燃。 5、将刚刚燃烧的花生中尽快放到锥形瓶底部，待这粒种子完全燃烧后，测量水温并记录。 6、整理实验器材。 实验5 实验名称：探究唾液在馒头消化中的作用 实验用具：棕色小瓶、试管、滴管、50毫升的小烧杯、500毫升的大烧杯、温度计、药棉、洒精灯、镊子、馒头、碘液。 实验步骤： 1、设计实验： a、收集唾液：先把馒头弄碎，平均分成两份，装入两个试管内待用，用清水将口漱净，口含一小团棉花，片刻后，用镊子将棉花取出，将其中的唾液挤到小烧杯中备用。 b、用大烧杯装水200毫升，用洒精灯加热到37℃，用温度计测量尽量保持 37℃不能再升高。 c、在一试管内加入备用的2毫升唾液，另一试管加清水并放入大烧杯内水浴10分钟后冷却，滴加碘液。 2、完成实验 根据实验设计完成实验，观察滴加碘液后两试管内馒头屑的变化，并记录下来，不同小组之间看看结果怎么样？如果两个试管内的馒头屑都变成了蓝色，那一定要分析，找出原因。 思考：a、为什么实验中的馒头要碾碎？如果整块馒头放进去结果会如何？ b、水浴时大烧杯中的水为什么一定要控制在37℃左右？ 3、整理实验器材。 实验6 实验名称：模拟胸廓的变化 实验材料：塑料饮料瓶、Y型玻璃管、气球（一个大气球，两个小气球）、细线、剪刀。 操作过程： 制作模型 介绍模型 演示模型 总结实验 5、整理实验器材。 实验7 实验名称：观察人血涂片 实验材料：人血的永久涂片、显微镜 实验步骤： 1、显微镜的使用：取镜-安放-对光。 2、在显微镜下观察人血永久涂片，注意不同类型血细胞的形态结构，区分红细胞和白细胞。 3、实验记录 血 细 胞 形 态 数 量 红 细 胞 白 细 胞 4、分别绘出一个红细胞和白细胞的结构简图（写出图形名称，注明细胞结构）。 5、整理实验器材。 实验8 实验名称：探究膝跳反射 器材准备：完好的橡皮小锤1个。 二、实施实验：（实验对象至少两人） 1、甲作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然搭在这条腿上。 2、乙作为实验者用橡皮锤，迅速叩击甲同学上面那条腿的膝盖下位的韧带，观察这条腿的反应。 3、换位进一步实验： 乙作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然搭在这条腿上。 问题及思考： （1）能根据实验现象，说出反射弧组成。 （2）当实验结果没有出现膝跳反射时，试分析其原因。 4、整理实验器材。 实验9 实验名称： 观察叶下表皮结构 实验材料：新鲜菠菜（蚕豆或芥蓝叶片)、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、吸水纸、刀片、清水。 实验步骤： 1、制作叶下表皮临时装片。 2、用低倍镜观察临