2015年庆教研室工作计划.docVIP

安庆市教育教学研究室2015年工作要点 一、指导思想 2015年，在市教育工委、市教育局的领导下，我室继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指南，紧紧围绕《安庆市中长期教育改革和发展规划纲要》确立的“育人为本、公平为基、文化立校、特色发展”战略框架，紧紧围绕“国家中小学教育质量综合评价改革实验”工作重点，坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，坚持教育优先发展、科学发展，坚持办一流教育，育一流人才，坚持“教研为本，服务育人，打造品牌，提升质量”的工作思路，以深化课程改革为重点，扎实推进素质教育；以课堂教学改革为突破，努力转变育人模式；强化自身建设，创新教科研机制，推动教科研工作科学发展。以“创新教研方式，提升教研品位”统领全年教研工作，继续深入推进新课程改革，加强地方课程建设和校本教研制度建设，对我市教育教学工作中的难点、热点问题进行专题研究，强化教研室“研究、管理、指导、服务”的工作职能，为促进我市基础教育健康发展提供良好的服务和强有力的专业支撑。 二、工作要点 （一）深化课程改革，促进质量提升 1、深化基础教育课程改革，践行社会主义核心价值观。努力贯彻党的十八大精神，坚持立德树人基本导向，牢固树立育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，把课程实施与发展学生的核心素养紧密结合起来。 2、加强选修课程的开发与教学调研。下半年将就多元课程教材的实施召开主题研讨会，跟踪调研，实地考察。进一步发挥省级课改样本校示范作用，建立市级课改样本校，力争在课程实施的结构多元化、内容层次化、形式多样化方面迈开步子，取得经验。 3、加强对发展中学校的教科研工作的指导，促进市区教育质量均衡发展。继续对市区义务教育学校进行教育教学视导，对学校教学常规、课程建设与管理、内涵发展进行全方位、多领域的教育教学“体检”；继续跟踪安庆二中碧桂园分校艺术特色办学、安庆五中、安庆十一中的“小班化教学”实验，分期开展专题化调研，努力探索“内涵发展、多样化发展、特色发展”的普通高中办学新模式。 4、课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。我室将组织综合评价实验学校教师进行《课程标准》的学习与检测，切实发挥《课程标准》在教育教学中的应有作用。 5、加强中、高考命题研究和复习指导工作。密切关注中、高考动态，认真研究中、高考改革的方向和精神实质，组织好2015年各学科中、高考复习研讨会，通过组织教师学习研讨考试纲要、观摩高质量的复习课，提高备考效率；进一步加强命题研究，高质量完成高三、初三模拟考试命题、评价工作；继续实行全市高考模拟考试和中考网上阅卷。 6、加强艺体教育教学研究。继续贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，开展形式多样的艺体教育实践活动，举办安庆市中小学艺术研讨会；加强心理健康教育、生涯规划教育研究，促进学生身心健康发展。 7、加强学前教育研究。规范、指导幼儿园教育教学行为，探究幼儿教研工作的新思路。 （二）改革完善评价机制，科学评估教育质量 8、继续推进“国家中小学教育质量综合评价改革实验区”实验工作。在实验的准备、实验工具的研发、实验组织实施、实验报告形成等重要环节发挥教研室应有的作用。（详见《安庆市国家中小学教育质量综合评价改革实验2015年工作安排表》） 9、对全市2015年高、中考质量进行评价，研制出台高质量的学科评价及2016年高考复习教学指导报告。 10、继续做好高中学业水平考试工作，进一步加强考试的过程管理，严肃考风考纪；实行网上阅卷，进一步完善评价方式，充分发挥学业水平考试成绩的评价功能与导向功能。 11、继续做好八年级地理、生物学业水平考试工作；进一步改进七年级入学学情调研检测及期末监测工作。 （三）创新教研工作方式，提升教育科研水平 12、举行“第二届全市教研智慧论坛”，主题：创新教研工作。围绕如何创新教研生态、创新教研方式、造就创新型教师等问题开展交流研讨，智慧共享，切实提升我市教研工作品位。 开展室本研修，加强教研员自我修炼。努力建设素质高、业务精、做风实、能力强的教科研队伍。组织教研员外出学习考察，拓展视野；每月安排一次集中学习，主要内容有三个板块：一是形势报告或政策辅导；二是教育学术报告，邀请知名专家来作讲座。 13、教研活动主题化、专题化、系列化，解决突出问题。围绕“课程达标”、“过程优化”、“质量评价”三个主题，重新审视我市教研工作，建立“关注课标达成、推进教学过程优化、运用教学质量评价驱动”的新的教研工作机制。 14、继续抓好“教研共建”主题实践活动，适时总结“教研共建”活动成果，强化教研活动的指向性，提高教研活动的针对性。 15、建设教研基地，发挥辐射效应。教研基地是教研信息交流的平台、成果推广的中