良好的师德建设是构建和谐学校、社会、家庭的基础.docVIP

良好的师德建设是构建和谐学校、社会、家庭的基础摘要：师德建设在学校、社会、家庭中都具有重要的意义。在建设和谐校园的今天，以师德为领先，建设学校、家庭、社会和谐互补的教育网络就更显得尤为重要。笔者现结合日常工作就构建学校、社会、家庭关系谈谈自己的几点浅显看法。关键词：师德 学校 社会 家庭 基础一、构建和谐学校的关键需要教师具备良好的师德教师的心里都应有一个理想的社会，这也是教师做好教育工作的基本保证。要实现这个宏伟的目标，教师就要有良好的师德和为教育事业献身的精神。可在现今学校群体中存在着相当多的矛盾，有的是个人之间的矛盾，有的是工作上的矛盾，等等。还有的人表面上嘻嘻哈哈，背地里却绞尽脑汁去诽谤、嫉妒别人。这就无法实现和谐的教师关系。作为教师，我们应该具备为教育事业献身的信念。而且，教师具有良好的师德是构建和谐学校的关键。具有良好的师德是构建与良好师生关系的基础。学校是教师的阵地，学生是教师的工作对象。这就要求教师必须去做一个优秀的演员，必须具有优秀的品德，必须具有优秀的工作学习习惯，必须具有优秀的敬业精神，必须具有促进学生健康成长所必需的方方面面。对教师而言，用心细密是做好教师工作、管好学生的必备素质。在工作中，我们要时时提醒自己，细心，细心再细心。只有细心，我们才能及时了解学生的思想动态，准确掌握学生的各种情况，有的放矢地开展教师工作。只有耐心，我们才能具有促进学生健康成长所必需的优秀素质及其他方方面面。我们做好了工作，就会赢得学生尊重，就会赢得家长的赞扬，我们的校园才能够得到社会的认同。和谐的校园才有可靠的群众基础。学生是教师的重点培养对象，教师只有与学生建立亲密的关系，与学生建立了感情，才能使学生相信自己，尊重自己。而且，教师的一言一行都会对学生产生巨大的影响。对于教育来说，爱是成功的原动力。我热爱教育，挚爱学生。爱，滋润了学生，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解学生，公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为他们的成长、发展创设最好的教育氛围。教师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在学生眼里都是一种“爱”。教师应对每一个学生都一视同仁，不歧视差生。而且，爱学生就是要与他们打成一片，做到爱之深，求之严，以爱动其心，以严导其行，给予他们更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而使他们树立自信心。事实证明，学生在得到教师的关爱后，常常会在学习中产生强大的动力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦时，教师的同情和开导使他们得到慰藉；当学生有缺点时，教师的热情鼓励和帮助，会使他们从中获得信心。“德为师之本”，作为教师，自身的修养是最重要的。在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执著，化为自觉行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到了发展。二、构建家庭与学校的基础需要教师具备良好的师德我经常会听到一些家长的抱怨声，一会儿学习退步了，一会儿不听家长话了。现在有很多家长工作很忙，把孩子送到学校就完全不管了，当孩子出现问题时就全都怨到教师的身上。也曾听到教师的埋怨：现在的教育工作越来越难干了，天天上课，天天检查，弄得连个作业也没充足的时间改。学生也越来越难教了，又不能体罚他，还得老师求他学，家长有点什么事情就不分青红皂白地来学校找老师“兴师问罪”……这些抱怨时常在我耳边出现，究竟原因在哪呢？我认为也存在师德问题，也存在家长问题。家长是孩子的第一启蒙老师。家庭第一，第二是教师，接着是集体、孩子……可见，家庭起着不可估量的作用。家庭环境好，就适宜孩子的成长。家长和教师这两种力量如果能合成一股力量，就能起到强化教育的作用。比如在学校不遵守纪律的学生，其家庭教育也存在问题，这就要求教师要具备良好的师德观念，加倍去关心他们，在他们身上花些时间，用爱心去感化他们，帮助他们。教师要与家长保持密切的联系，经常家访，随时了解他们的动向，帮助家长解决家庭教育中出现的教育方法不当，帮助家长更新观念，寻找适合教育孩子、适应社会的方法，以自身的学识和人格去说服家长，改变他们对教师的观念，让家长乐于配合，关注孩子的成长，构建和谐的家校关系。这就要求教师更要努力进取，增强自身文明素质，加强自身学习，提高自己的专业水平，以良好的师德形象和求实的态度赢得家长的信任。三、构建学校与社会的桥梁也需要教师具备良好的师德教师具有良好的师德形象是得到社会肯定的重要因素。现在社会上的一些坏习气严重影响着学校教育，这也是造成学校和社会不和谐的因素之一。所以，