《国际贸易实务》理论大纲.docVIP

《外贸概论》课程教学大纲 第一部分? 大纲说明 一、课程的性质任务 本课程是一门专门研究国际间有形商品交换的具体过程、具有涉外活动特点的实践性很强的综合性业务课。 通过本课程的学习，要求高职学生具有一定的专业理论素养，必备的专业知识，熟悉业务流程，掌握进出口业务的具体内容、要求、做法、规定，具备实践动手操作能力，具有妥善处理国际贸易合同履行过程中出现问题的能力和必要的技术，为进一步学习《国际商法》等后续课程以及为日后从事对外贸易实际工作打下一定的基础。 二、本门课程与其他课程关系 本课程先修课程为《国际贸易》、《中国对外贸易概论》，这两门学科为本课程提供理论基础和方法的支持；本课程为国际贸易与金融专业的后继专业课程比如《国际商法》、《国际谈判》提供理论支持。 三、教学的基本要求 本课程主要从国际货物贸易角度，围绕着合同，总结国内外实践经验，分析研究商品交换的各种做法，使学生学会在进出口业务活动中，既能正确贯彻国家的对外贸易方针政策和经营意图，确保最佳的经济效益，又能按国际规范办事，使我们的基本做法能为国际社会所普遍接受。 四、教学时数分配表 章次 内容 时间 课时分配 理论课时 实践课时 一 国际货物贸易概述 二 商品品名与商品品质 三 商品数量与商品包装 四 国际贸易术语 五 商品价格与核算 六 国际货物运输 七 装运条款与装运单据 八 国际货物运输保险 九 结算票据 十 汇付和托收 十一 信用证 十二 其他结算方式 十三 进出口商品的检验 十四 索赔、不可抗力与仲裁 十五 交易磋商与合同订立 十六 合同的履行 十七 国际贸易方式 总计 五、主要教学方法与媒体要求 本课程主要采用理论学习和案例分析的方法，通过这种教学方法，让学生在掌握理论知识的同时提高了学生的兴趣，增强学生对所传授内容的理解。教学方式运用传统教学。为了进一步提高学生的兴趣和理解，还就课程内容布置课后作业组织学生在课堂上讨论。另外还运用举例、画图、课堂提问等多种启发式教学方法。 六、课程教学要求的层次 教学过程中，按“识记、理解、掌握、应用”四个层次要求。 “识记”即要明白，懂得有关内容，能够识别并加以记忆，一般以填空、选择、判断的题型进行考核； “理解”即要领会有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核； “掌握”即十分清楚有关内容并能加以运用，一般以简答、论述、案例分析等题型进行考核。 “应用”即熟知有关内容并能熟练运用，可以各种方式出题进行考核。 七、考核方式 考核是对学习效果的检查和验收。本课程考核采取闭卷方式，以基本概念、基本理论及其运用为主，检查学生对本门课程的理解和掌握程度，以及运用所学知识的水平和能力，满分100分，其中平时成绩20%；期末成绩0%。） 商品的品名 定义与概念：商品的品名 教学重点难点：无 教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合 教学时数： 教学内容： 一、约定品名的意义 二、品名条款的基本内容 三、规定品名条款的注意事项 第二节 商品的品质 定义与概念：商品品质 教学重点难点：无 教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合 教学时数： 教学内容： 一、商品品质的含义 二、商品品质的重要性 第三节 表示商品品质的方法 定义与概念：样品 教学重点难点：凭样品买卖 教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合 教学时数： 教学内容： 一、 以实物表示商品品质 （一）、看货买卖 （二）、凭样品买卖 二、以文字说明表示商品品质 （一）、凭规格买卖 （二）、凭等级买卖 （三）、凭标准买卖 （四））1、数量机动幅度的大小 　2、机动幅度的选择权 　3、溢短装数量的计价方法 　 　　　　　　　　　第二节　　合同中数量条款的规定 定义与概念：无 教学重点难点：无 教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合 教学时数： 教学内容： 一、数量条款的内容及其重要性 二、订立数量条款要注意的问题 （一）、正确掌握成交数量 （二）、数量条款应当明确具体 第三节　　商品的包装 定义与概念：商品的包装 教学重点难点：中性包装 教学方法：理论讲授与实际案例分析相结合 教学时数： 教学内容： 一、包装的作用 （一）、保护性 （二）、便利性 （三）、促销性 二、包装的分类 （一）、运输包装 （二）、销售包装 1、销售包装的基本要求 2、销售包装的文字说明 3、条形码 （三）、混合征税 （四）、选择计税 三、运输包装的标志 （一）、运输标志 （二）、指示性标志 （三）、警告性标志 （四）、附属性标志 四、中性包装与定牌生产 （一）、中性包装 （二）、定