出版经营管教案.doc

《出版经营管理》教案 第一章 出版经营管理概述 教学目的：了解出版经营管理是一项什么样的工作。 第一节 理解出版经营管理的内涵 一、出版行业现状 据2006年中国传媒产业发展报告数据计算，目前出版业在中国整个传媒产业大盘中占据着最大的份额：产值1896亿元，占59.1%的绝对大头。其中图书出版市场规模1155亿元，占36%，遥遥领先于其他传媒细分市场；报业市场规模（广告+发行）422亿元，占13.2%；期刊业市场规模（发行+广告）289亿元，占9%；音像制品市场规模30亿元，占0.9%。从机构数量和从业人员来看，出版社以及从业人员的数量从1995年以来一直在稳定增长，人员规模趋于扩张。以上数据显示，出版行业仍然属于扩张性行业，其“大市”规定了其人才市场总体的积极态势。 根据美国华尔街对所有行业的分析，出版行业的投资回报率，除电影电视业、计算机通讯和航天业以外占第四位。而在国内很多媒体关于“中国十大暴利行业”的评选中，图书出版业多次入围，甚至和房地产业、医药业相提并论。这和出版业特有的书号交易和教材市场相关。但是教材暴利垄断正在被打破，书号管理暴利并非正途，出版行业能否发展得更好，经营管理是重点。 二、出版经营管理的涵义 是指出版单位根据党和国家的出版方针，适应出版物市场环境变化，针对读者的需要,采取相应对策, 以取得良好社会效益和经济效益的一系列管理活动的总称。 （一）出版经营管理的主体——出版单位的门类、特性及其管理体制 图书出版流程图：作者——出版商——发行商——批发商——零售店/图书馆/图书俱乐部/仓储俱乐部/其他非传统销售渠道——消费者 国内出版单位的各类名称： 书社——广陵书社、黄山书社、齐鲁书社、岳麓书社 书局——崇文书局、龙门书局、线装书局、中华书局 书店——上海三联书店、生活-读书-新知三联书店、中国书店 图书出版公司——长虹出版公司、国际文化出版公司、南海出版公司、世界图书出版公司、万卷出版公司、中国友谊出版公司 出版中心——东方出版中心 其他——商务印书馆、商务印书馆国际有限公司、天津杨柳青画社 出版社是国有的图书内容供应商。全国范围内图书内容供应商共约3000余家，其中国有的出版社573家（包括副牌35家），约占总数的1/6，其中中央级出版社220家（包括副牌14家），地方出版社353家（包括副牌21家）；民营的图书内容供应商约2500家，占总数的5/6。另外全国共有328家音像制品出版单位，198家电子出版物出版单位，11399家报刊社，50家网络出版机构，近10家网络数据库经营单位，18万余家印刷复制单位（含出版、印刷公司、印刷物资供应单位等）。 （二）出版经营管理的产品 1、出版物分类标准 2、新闻传播学常用分类标准 出版业的六类主要产品包括： （1）报纸 （2）图书 （3）期刊 （4）音像制品 （5）封装式电子出版物 （6）网络出版物 本课程主要针对图书出版行业。 （三）出版经营管理人才的重要性 1、出版行业的就业情况不容乐观 目前全国高校编辑出版专业办学历史超过20年的有11所。全国编辑出版专业硕士学位授予点有29个，博士学位授予点7个。据2006年中国出版年鉴资料显示，目前全国有251所院校开设了本专科层次的编辑、出版、印刷相关专业。以每个院校每届招收50人计算，每年的毕业生人数就是12.5万人。2007年初上海文化行业人才招聘会上，上海解放集团、文新集团、文广集团三大沪上传媒集团招聘的记者、编辑类岗位数加起来不超过100个，而现场应聘编辑、记者的应届生却突破了6000人。再加上大量的非应届生，岗位争夺之激烈也可谓“热门”。 2、出版行业人才新需求 《2005年—2010年全国新闻出版人才培养规划》指出，出版业现有人才的年龄结构、学历结构和知识结构等方面都严重不合理，综合素质亟待普遍提高，整个人才队伍的结构也存在着明显的不合理状态。领军人物不足、专业骨干流失、经营人才奇缺、新老青黄不接、结构比例失调（大都是中文、历史、新闻专业的），不懂现代传媒新的传播手段和技术，编辑的知识领域不够、市场应变能力不高等问题普遍存在。在专业知识、跨学科知识、应用性知识、基础知识和工具性知识五类中，用人单位最看重的是跨学科知识，其次依次是工具性知识、专业知识、应用性知识、基础知识。用人单位认为最应提高的是工具性知识和跨学科知识，认为学校最应加强培养的也是跨学科知识。事实上出版社很少录取出版专业科班的毕业生。它们更青睐那些既懂相关专业理论，又了解出版实务的复合型人才。至于“高端型人才”，需在长期的业内实践积累，并非高校真空能够独立培养。 第二节 出版经营管理的具体内容 一、出版经营管理活动由经营和管理两个部分组成 1、经营 是指出版社按照社会主义出版工作的总体要求，依据出版市场的外部环境和自身条件，确