2015在班主任培训上的讲话.pptVIP

做班主任工作中的有心人 参加班主任培训后的内容汇报及感想 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重庆市首届“最可敬可亲教师”“重庆市优秀班主任” 西南大学附中张万国老师 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “全国优秀班主任”河南省驻马店市第一高级中学 张胜利老师 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “江苏省五一劳动奖章”获得者、“江苏省十佳师德模范” 李凤遐老师 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. CIS简说 “C”（Corporate）有企业、组织、机构、团体等涵义。 “I”（Identity）即识别、证明之意，也有同一性、一贯性之意。 “S”（System）是系统的意思。 CIS在企业管理中称为“企业形象识别系统”。 运用到班级中就是班级文化系统的综合设计。 CIS作为一个整体机制，由三大要素构成： 理念识别：Mind Identity，简称MI 班级核心精神建设 行为识别：Behavior Identity，简称BI 各类班级活动设计 视觉识别：Visual Identity，简称VI 班级综合文化建设 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 建班前的准备 厘清自己符合育人真意的教育哲学，并根据自己的教育理念做好新班级的教育管理规划。 从大的方面入手 确定班级目标： 1、真正着眼学生终身发展，探索素质教育和应试成绩双优之路。 2、探索杰出人才培养方式。 3、切实践行学校“立人、新民”办学理念。（立人：服务学生健康生长，陶养学生独立人格；新民：培养现代国家公民，锻铸未来社会精英） 4、充分利用背靠西南大学的优势，探索大中学衔接教育之道。 5、探索符合时代要求和精神的新型班级管理模式。 6、向一流高校输送优质新生。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 确定学生培养目标： 1、做有高远理想的人。 2、做有现代人格的人。 ①自主性人格 ②进取性人格 ③开放性人格 ④效率性人格 ⑤君子性人格 ⑥ 现代公民性人格。 3、做有文化底蕴的人。 4、做有领袖气质的人。 建班前的准备 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 建班前的准备 从小的方面入手 1、打印好新生报到流程图（待学生报到时分发）。 2、安排自己的上届学生（或离校较近的新生）作好教室寝室卫生，领好并分发好书本，作好接待学弟学妹的准备。 3、是安排好住读生床位,指定好寝室临时室长。 4、是做好开学第一天的一切相关准备工作，尽量想到所有细节。 5、根据长远管理规划拟订学期管理工作计划。 6、根据学期管理工作计划拟订开学第一月的月计划。 7、根据月计划拟订开学第一周的（每）日计划