6.4—10加几和相应的减法,十几加几和相应的减法资料.ppt

12 18 19 20 15 1个十和2个一 1个十和5个一 1个十和8个一 1个十和9个一 2个十 一、复习数的组成 10＋3＝（ ） 13－3＝（ ） 13－10＝（ ） 3＋10＝（ ） 1个十和3个一组成13，所以10+3和3+10等于13。 1个十、3个一去掉1个十还剩3个一，所以13-10=3。 1个十、3个一去掉3个一还剩1个十，所以13-3=10。 13 13 10 3 10 ＋ 1 ＝（ ） 11 - （ ）＝（ ） 11 - （ ）＝（ ） （ ）＋（ ） ＝（ ） （ ） - （ ）＝（ ） （ ）- （ ）＝（ ） 11 10 1 1 10 10 6 16 16 10 6 16 6 10 10+1= 10+6= 10+3= 10+4= 10+5= 10+2= 10+8= 10+7= 10+9= 11 13 15 16 14 12 18 17 19 你有什么发现？ 10加几等于十几 你有什么发现？ 几加10等于十几 1+10=9+10=6+10= 3+10=4+10=8+10= 11 19 16 13 14 18 你有什么发现？ 十几减10等于几 11-10= 19-10=14-10= 16-10= 15-10=13-10= 1 9 4 6 5 3 你有什么发现？ 十几减几等于10 11-1=19-9=14-4=16-6=15-5=13-3= 10 10 10 10 10 10 2+10=7+10=5+10= 18-10= 14-10= 17-10= 12 17 15 8 4 7 11＋2＝ 13－2＝ 13 11 加数 加数 和 被减数 减数 差 二、探究新知 小朋友们，在加法算式和减法 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？ 和小伙伴互相说一说 算式各部分的名称。 三、知识运用 （一）看图列式 13 ＋ 3 16 17 － 5 12 三、知识运用 加数加数 和 19 11 3 10 11 10 9 1 10 12 15 6 6 17 16 （二）摘苹果 三、知识运用 被减数 减数 差 4 14 8 10 3 14 12 15 10 9 10 16 2 18 19 （二）摘苹果 15-3 19-10 10+7 2+14 1+10 ( )＞( )＞( )＞( )＞( ) （三）按顺序排一排 计算要细心，看清中间的符号。 三、知识运用 做这样的题时，你有什么 要提醒大家注意的吗？ 你能把下面的放在合适的位置吗？ （四）思考题：猜一猜 每种水果各代表几？ ＋ ＝ 20 ＝ － 1 ＝ ＝ 10 9 5 17 三、知识运用 10－ ＝ ＝ － 12 ＝ ＝ 四、布置作业 作业：第80页练习十八，第1题～第5题。第81页练习十八，第6题、第7题、数学游戏。 * *