江苏省泰州市永安初级中学九年级数学上册 圆导学案2（无答案） 苏科.docVIP

圆 (2) 学习目标： 1、认识圆的弧、弦、直径、同心圆、等圆、等弧、圆心角等与其相关的概念 2、理解“同圆或等圆的半径相等”，并能应用它们解决相关的问题 学习过程：一、探索新知：与圆有关概念 (1)请在图上画出弦CD，直径AB. ___________________________ 叫做弦； _________________________________叫做直径. 直径是弦吗？ (2)弧、半圆、优弧与劣弧的概念及表示方法. 弧：____________________________________. 半圆：__________________________________________________. 优弧：_________________________________,表示方法：________. 劣弧：_________________________________,表示方法：________. (3)借助图形理解圆心角、同心圆、等圆. 圆心角:_____________________________________. 同心圆: _____________________________________. 等圆: _____________________________________.同圆或等圆的半径_______. (4)等弧: ______________________________________________. 二、例题： 例1、判断题： 1．直径是弦 （ ） 2．弦是直径 （ ） 3．半圆是弧，但弧一定是半圆（ ） 4．半径相等的两个半圆是等弧 （ ）5．长度相等的两条弧是等弧 （ ） 6．半圆是弧 （ ） 7．弧是半圆 （ ） 8．两个劣弧之和等于半圆 （ ） 9．两个劣弧之和等于圆周长 （ ） 10、优弧一定大于劣弧 （ ） 例2、已知：如图，点A、B和点C、D分别在同心圆上.且∠AOB＝∠COD，∠C与∠D相等吗？为什么？ 例3、如图，⊙O的半径OA、OB分别交弦CD于点E、F，且CE=DF。 求证：△OEF是等腰三角形 例4、已知：如图，两个同心圆的圆心为O，大圆的半径OA、OB分别交小圆于点C、D。AB与CD有怎样的位置关系？为什么？ 例5、如图,CD是⊙O的直径,∠EOD=84°,AE交⊙O于点B, 且AB=OC,求∠A的度数. 五、课堂作业 1、如图，点A、B、C、D都在⊙O上.在图中画出以这4点为端点的各条弦.这样的弦共有________条。 3、如图，图中直径有________________，非直径的弦有___________________； 图中以A为端点的弧中，优弧有_________条。 4、如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，CD⊥AB，垂足为D.已知CD=4，OD=3.则AB=______. 5、如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，∠A=35°.则∠B=______. 6、(1)在图中，画出⊙O的两条直径; (2)依次连接这两条直径的端点，得一个四边形.判断这个四边形的形状，并说明理由. 8、如图，⊙O的直径AB=4，半径OC⊥AB，D为 上一点，DE⊥OC，DF⊥AB，垂足分别为E、F.求EF的长.