江苏省泰州市永安初级中学九年级数学上册 直线与圆的位置关系导学案2（无答案） 苏科.docVIP

5.5直线与圆的位置关系（2） 学习目标： 了解切线的概念，探索切线与过切点的半径之间的关系，会判断一条直线是否为圆的切线 学习重点： 探索圆的切线的性质和判定 学习过程： 一、探索活动1 在⊙O中，经过半径OA的外端点A，作直线l⊥OA，那么 直线l与⊙O相切吗？为什么/ 切线的判定定理：______________________________的直线是圆的切线。 归纳直线是圆的切线的方法： （1） ；（2） ；（3）经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 二、探索活动2 直线CD与⊙O相切于点A，直径AB与直线CD有怎样的位置关系？为什么？ 切线的性质定理：圆的切线垂直_______________________。 归纳圆的切线的三个性质：（1） ；（2） ；（3）切线垂直于经过切点的半径。 三、例题 例1、如图，△ABC内接于⊙O，AB是⊙O的直径，∠CAD=∠ABC.判断直线AD与⊙O的位置关系，并说明理由。 例2、如图，P是∠BAC的平分线上一点，PD⊥AC，垂足为D。AB与以P为圆心、PD为半径的圆相切吗？请说明理由。 例3、如图，AB是⊙O的弦，OC⊥OA,交AB于点P，且PC=BC。求证：BC是⊙O的切线。 例4、如图，AB是⊙O的直径，CD与⊙O切于C点，AD⊥CD于D，延长AD交BC的延长线于E，求证：AE=AB． 四、课堂作业 1、如图，AB为⊙O的直径，BC为⊙O的切线，AC交⊙O于点D。图中互余的角有（ ） A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 2、如图，PA切⊙O于点A，弦AB⊥OP，垂足为M，AB=4，OM=1，则PA的长为 （ ） A. B. C. D. 3、以三角形的一条边为直径的圆恰好与另一条边相切，则此三角形是_______三角形。 4、如图，直线BC切⊙O于点C，PD是⊙O的直径，若∠A=28°，∠B=26°，则∠PDC=_________. 5、如图，以点O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB切小圆于点P.求证：PA=PB。 6、如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的切线，C为切点，CD与AB的延长线相交于点D，∠D=30°.求∠A的度数。 7、如图所示，△ABC中，AC=BC，以BC为直径的⊙O交AB于D，过点D作DE⊥AC于E，交BC的延长线于点F．求证：（1）AD=BD；（2）DF是⊙O的切线． 8、、阅读理解题：判定一条直线为圆的切线常见的有两种方法： 一：当已知条件中未明确指出直线与圆是否有公共点时，常过圆心作该线段的垂线段，证明该线段的长等于半径；二：当已知条件明确指出直线与圆有公共点时，常连结过该公共点的半径，证明该半径垂直于这条直线． 题目：已知：如图（1），AB是⊙O的直径，BC是⊙O的切线，切点为B，点C为射线BE上一动点（点C与点B重合），且弦AD平行于OC，求证：CD是⊙O的切线． 解答：证明：连结OD． ∵OA=OD，∴∠1= ． ∵AD∥OC，∴∠1= ，∠2= ． ∴ ． 又∵OD=OB，OC=OC，∴△OBC≌△ODC． ∴∠OBC=∠ODC． ∵BC是⊙O的切线，∴∠OBC= ． ∴ ，∴DC是⊙O的切线． （1）以上证明是运用________方法来证明直线是圆的切线． （2）如图（2），PQ是∠MPN的角平分线，O是PQ上一点，⊙O切PN于点A， 求证：PM是⊙O的切线．