江苏省泰州市永安初级中学九年级数学下册 6.2 二次函数的图像和性质教学案3 苏科.docVIP

6.2二次函数的图像和性质（8） 课 型：新授课 学生姓名：______ 学习目标： 1、能利用二次函数的图像和性质确定a、b、c及相关代数式的符号； 2、能运用数形结合的数学思想确定函数值或自变量的取值范围； 3、进一步体验数形结合的数学方法。 教学过程： 一、情境： 已知二次函数的图象如图所示，有下列5个结论： ① ；② ；③ ；④ ； ⑤ ，（的实数）其中正确的结论有 （ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 二、探究，小结归纳： 1、确定a、b、c的符号 (1)二次函数：， a的符号由________决定； (2) 的符号由________决定，结合a的符号，可确定______的符号； (3)c的符号由_________________决定，当抛物线与y轴交点在y轴的正半轴时，c_____，当抛物线与y轴交点在y轴的负半轴时，c______。 (4)确定了a、b、c的符号，易确定abc的符号。 2、确定类似代数式a+b+c的符号 当x=1时， y=a+b+c。因此代数式a+b+c的符号由__________________________决定；与之类似的还经常出现判断a-b+c 、4a±2b+c、9a±3b+c等等的符号。 3、、由对称轴x=的确定值判断a与b的关系。 涉及到2a和b的代数式时常考虑对称轴x=的位置情况。如：=1能判断出：a = b，即。 4、与抛物线的对称轴有关的一些值的符号。 抛物线的对称轴为x=，根据对称性知：取到对称轴距离相等的两个同的x值时，y值相等，即当x=+m或x=－m时，y值相等。中考考查时，通常知道x=+m时y值的符号，让确定出x=－m时y值的符号。 5、的符号：的符号由_________________________决定。 6、判断在同一坐标系中两种同的图形的正误。如：在同一种坐标系中正确画出一次函数和二次函数，关键是两个式子中的a、b值应相同。 三、例题： 例1、如图，给出八个结论：①＞0；②＞0；③＞0； ④a+b+c=0；⑤abc＜0；⑥2a+ ＞0；⒄a+c=1；⑧a＞1．其中正确的结论的序号是 ____________________ 。 例2、为了备战世界杯，中国足球队在某次训练中，一队员在距离球门12米处挑射，正好射中了2．4米高的球门横梁，若足球运动路线是抛物线y=ax2+bx+c如图，则下列结论： ①，②，③a-b+c0，④ab-12a其中正确的结论是　 （ 　） A．①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 例3、已知抛物线y=ax2+bx+c(a0)经过点(-1，0)且满足4a+2b+c0以下结论：①a+b0，②a+c0，③-a+b+c0，④b2-2ac5a2其中正确的个数有 （　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 例4、已知二次函数y=ax2+bx+c图象与x轴交于(-2，0)(x，0)且1x12，与y轴正半轴交点在(0，2)下方，下列结论，①ab0，②2a+c0，③4a+c0，④2a-b+10其中正确个数为 ( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 例5、已知a－1，点（a－1，y1），（a，y2），（a+1，y2）都在函数y=x2的图象上，则（ ） A．y1y2y3 B．y1y3y2 C．y3y2y1 D．y2y1y3 例6、在同一坐标系中画出函数和函数的图象，利用图象回答问题： （1）观察图象，方程组 的解为_________； （2）观察图象： 当_____________时，； 当_____________时，； 当_____________时，。 四、课堂小结（谈谈本节课你的收获） 五、课堂作业：见课堂作业纸 南沙初中初三数学课堂作业（47） （命题，校对：王 猛） 班级__________姓名___________学号_________得分_________ １、二次函数的图像如图，则点M（b ，）在第_______象限。 第1题 第2题 第4题 第5题 第6题 2、(2009年鄂州)已知=次函数y＝ax+bx+c的图象如图．则下列5个代数式：①ac，②a+b+c，③4a－2b+c，④2a+b，⑤2a