八年级下知识点梳理..docVIP

《藤野先生》 鲁迅，字豫才，原名周树人。文学家、思想家、革命家。作品： 《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》选自(《朝花夕拾》)。 《风筝》、《雪》 选自(《野草》)。 《故乡》、《孔乙己》 选自（《呐喊》） 《中国人失掉自信力了吗》 选自（《且介亭杂文》）。 《社戏》 选自（《鲁迅全集》）。 2、写作手法及修辞： （1）线索：作者与藤野先生的交往（明线）；作者思想感情的变化（暗线）。(脉络分明、井然有序) （2）衬托：仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生作正面衬托；日本“爱国青年”寻衅是为写藤野先生作反面衬托。 (3)白描手法：写藤野先生，用“黑瘦、八字须、缓慢而又有顿挫的声调、衣着模糊。”等词句刻画出一位生活简朴、治学严谨的学者形象。 （4）反语：也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 3、主题：这篇回忆性的散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。同时也追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢强烈的爱国主义感情。 4、连接中考： 也有解散辫