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第一单元 中国古代思想与科技
第1—2课 春秋战国时期的百家争鸣导学案
【考试大纲】????课标要求课标
【基础知识整合】
百家争鸣出现的原因:根本原因是(1)经济:铁器和牛耕推动了生产力的迅速发展;
(2)政治:王室衰微,诸侯纷争宽松的局面为学术思想的自由发展创造了环境;
(3)阶级关系:社会变革导致阶级关系变动,不同阶级的思想家分别对各种社会问题发表见解;
(4)文化教育:打破“学在官府”,私学兴盛,出现一批学者和思想流派(称为“诸子百家”)
、孟子、荀子与儒家
(一)孟子
1.历史地位战国时期著名的思想家。他继承并发展了____的学说,成为儒家学派的重要奠基人。唐代以后,被尊为“____”。地位仅次于孔子。
2.主要思想主张
(1)“_________”学说——孟子政治思想的核心。
①孟子要求统治者以仁爱之心对待人民,以德服人,争取民心。
②孟子认为实行仁政,必须______。在此基础上,孟子又提出了“_______,______次之,________”的主张。
★要点点拨 孟子的“民本”思想,对中国有着非常深远的影响。对封建统治者缓和阶级矛盾,维护统治的长治久安发挥了重要作用。但是,孟子的封建“仁政”、“民本”思想的并不是以维护人民利益为出发点的,是封建统治的一种策略。
(2)性善论
孟子主张人性________说。他认为人的品质不是外加的,是___________的。
(3)重义轻利思想孟子倡导“______________”。要求人们应具有“富贵不能淫,__________,__________”的人格精神。
3.孟子思想的影响孟子学说是对孔子学说的继承和发展。_______以后,《孟子》一书被当做经典。南宋朱熹将其列为“四书”(《______》《_____》《_____》《______》)之一,对传统文化产生了很大影响。
(二)荀子
1.基本主张
(1)唯物思想:提出“_____________”和“_____________”的命题。
(2)主张“性恶论”。他认为,人性生来就是恶的,但凭借__________可以使人由恶变善。
(3)继承儒家思想,认为治国应以礼教为先,同时也吸收法家思想,主张__________。
★知识链接 荀子对君民关系的认:荀子说:“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水亦覆舟。”这就是著名的“君舟民水”的观点,对后世的政治思想影响很大,为后来历代有见识的封建帝王所采纳,对封建时代“治世”局面的出现起了一定的促进作用。
2.思想特点及影响
荀子的思想杂取百家,与孔孟的思想并不完全一致。作为____时期百家思想的集大成者,荀子学说对中国哲学具有深远的影响。
、墨子与墨家
(一)墨家学派墨家学派的创始人是战国时期_______的墨翟(历史上尊称为“墨子”)。
(二)墨家学派的思想主张
1.主张“______”“________”
(1)“兼爱”。墨家主张的兼爱则是无__________的爱,不论“王公大人”还是普通“万民”,都不分轻重厚薄。
(2)“非攻”,就是反对不义的战争,主张各国__________。
★问题探究 墨家的“仁”与孔子的所说的“仁”有和差异。
2.提倡“_______”,主张“_______”“___________”
(三)墨家学派的地位变迁
1.墨家思想代表了下层劳动群众,特别是手工业者的利益。战国时期,一度为显学。曾经被其它学派广泛吸收征引。
2.战国以后,墨家思想不再受人们重视。
、庄子与道家
(一)庄子的思想主张
1.提出了“_______”的观点。庄子认为,任何事物在本质上都是相同的,没有区别。
2.提出“_____”的人生态度。要“无所恃”,不要受各种条件左右。
3.庄子认为,天与人“不相胜”。人为是对自然状态的一种破坏,无利而有害。因此人必须_______自然。
、韩非与法家
(一)历史地位:战国后期的思想家,法家思想的集大成者。得到______的推崇,成为秦治理国家的_________。
(二)基本主张
1.将法、术、势相结合,建立一个________的中央集权国家。
2.社会不断发展变化,历史永远不会倒退。他反对儒家“__________”的历史观,主张____________。
(三)对历史发展的影响
韩非的思想适应了建立____的_______政治体制的需要。在______以后的1000多年中,这种思想与______思想互为表里,成为中国古代社会统治思想的理论基础。
、孙膑与兵家
1.历史地位及思想ks5u孙膑是战国时期兵家的代表人物, 是_______人。受《___________》的影响
2.军事思想及影响
强调要懂得战争的_______,他注意利用和创造有利于已的形势,重视_____的作用。他的军事思想对后世有深远影响。
、诸
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