【高考必备】重庆市重庆一中2017届高三上学期半期考试试题理综Word版含答案.docVIP

1．掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程。 2．初步了解用代数方法处理几何问题的思想。 热点题型一 求圆的方程 例1、 (1)若圆心在x轴上、半径为的圆O′位于y轴左侧，且与直线x＋2y＝0相切，则圆O′的方程是(　　) A．(x－5)2＋y2＝5或(x＋5)2＋y2＝5 B．(x＋)2＋y2＝5 C．(x－5)2＋y2＝5 D．(x＋5)2＋y2＝5 (2)如果一个三角形的三边所在的直线方程分别为x＋2y－5＝0，y－2＝0，x＋y－4＝0，则该三角形的外接圆方程为________。 因为AB的垂直平分线方程为x＝，BC的垂直平分线方程为：x－y－1＝0， 解方程组得 即圆心坐标为， 半径r＝＝， 因此，所求圆的方程为2＋2＝。 即x2＋y2－3x－y＝0。 【提分秘籍】 1．求圆的方程的两种方法 (1)直接法：根据圆的几何性质，直接求出圆心坐标和半径，进而写出方程。 (2)待定系数法： ①若已知条件与圆心(a，b)和半径r有关，则设圆的标准方程，依据已知条件列出关于a，b，r的方程组，从而求出a，b，r的值； ②若已知条件没有明确给出圆心或半径，则选择圆的一般方程，依据已知条件列出关于D，E，F的方程组，进而求出D，E，F的值。 2．确定圆心位置的方法 (1)圆心在过切点且与切线垂直的直线上。 (2)圆心在圆的任意弦的垂直平分线上。 (3)两圆相切时，切点与两圆圆心共线。 提醒：解答圆的有关问题，应注意数形结合，充分运用圆的几何性质。 【举一反三】 若圆C的半径为1，圆心在第一象限，且与直线4x－3y＝0和x轴都相切，则该圆的标准方程是(　　) A．(x－2)2＋(y－1)2＝1 B．(x－2)2＋(y＋1)2＝1 C．(x＋2)2＋(y－1)2＝1 D．(x－3)2＋(y－1)2＝1 【答案】A 热点题型二 与圆有关的最值问题 例2、已知实数x，y满足x2＋y2－4x＋1＝0，求： (1)的最大值； (2)y－x的最小值； (3)x2＋y2的最值。 【解析】(1)设＝k，得y＝kx，所以k为过原点的直线的斜率。 又x2＋y2－4x＋1＝0表示以(2,0)为圆心，半径为的圆，如图所示。当直线y＝kx与已知圆相切且切点在第一象限时k最大。此时： |CP|＝，|OC|＝2。∴Rt△POC中，∠POC＝60°，k＝tan60°＝。 ∴的最大值为。 (2)设y－x＝b，即为直线y＝x＋b，b为直线在y轴上截距，如图所示。 当直线y＝x＋b与圆有公共点时，当且仅当直线与圆相切，且切点在第四象限，b最小。 此时，圆心(2,0)到直线的距离为，即＝， 解得b＝－－2或b＝－2(舍)。 ∴y－x最小值为－－2。 则x2＋y2＝(2＋cosθ)2＋(sinθ)2 ＝7＋4cosθ。 ∴当cosθ＝－1时，(x2＋y2)min＝7－4， 当cosθ＝1时，(x2＋y2)max＝7＋4。 【提分秘籍】 与圆有关的最值问题的常见解法 (1)形如μ＝形式的最值问题，可转化为动直线斜率的最值问题。 (2)形如t＝ax＋by形式的最值问题，可转化为动直线截距的最值问题。 (3)形如(x－a)2＋(y－b)2形式的最值问题，可转化为动点到定点的距离的平方的最值问题。 【举一反三】 设P(x，y)是圆(x－2)2＋y2＝1上的任意点，则(x－5)2＋(y＋4)2的最大值为(　　) A．6 B．25 C．26 D．36 【答案】D 热点题型三 与圆有关的轨迹问题 例3．设定点M(－3,4)，动点N在圆x2＋y2＝4上运动，以OM、ON为两边作平行四边形MONP，求点P的轨迹。 【解析】如图所示，设P(x，y)，N(x0，y0)，则线段OP的中点坐标为，线段MN的中点坐标为。 因为平行四边形的对角线互相平分， 故＝，＝，从而 N(x＋3，y－4)在圆上，故(x＋3)2＋(y－4)2＝4。 因此所求P点的轨迹为圆：(x＋3)2＋(y－4)2＝4， 但应除去两点：和(点P在OM所在的直线上时的情况)。 【提分秘籍】 求与圆有关的轨迹问题的四种方法 【举一反三】 已知圆x2＋y2＝4上一定点A(2,0)，B(1,1)为圆内一点，P，Q为圆上的动点。 (1)求线段AP中点的轨迹方程； (2)若∠PBQ＝90°，求PQ中点的轨迹方程。 (2)设PQ的中点N(x，y)，在Rt△PBQ中，|PN|＝|BN|，设O为坐标原点，连结ON，则ON⊥PQ， 所以|OP|2＝|ON|2＋|PN|2＝|ON|2＋|BN|2 所以x2＋y2＋(x－1)2＋(y－1)2＝4。 故PQ中点N的轨迹方程为x2＋y2－x－y－1＝0。 1.2016高考新课标Ⅲ文数]已知直线：与圆交于两点，过分别作的垂