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《交互网页设计》·实验报告 8
实验项目：程序控制结构：分支结构（二） 实验时间：2015年 月 日
学生姓名 张梅红 班级 电商一班 成绩 学号 201322090116 批阅教师 一、实验基础知识：
1、什么是数组？写出定义数组的语法。
答：数组，实质是一片连续内存单元，每一个内存单元数据类型均相同，名称均为数组名，数组中每一个内存单元（即数组元素）。
二、实验内容：
1、创建一个ASP.net网站，网站的保存位置为d:\test8
1）、在网站中添加一个新的web窗体, 名为default.aspx。同样保存在d:\test8中
2）、在default.aspx的web窗体上添加如下图所示控件：
3）、编写程序，实现如下功能：用户输入三个数后，点击“确定”按钮后将三个数按照从大到小的顺序输出到网页中，排序方法的流程图片如上图所示：
4)、掌握在程序中设置断点和单步调试程序的方法，并在单步调试过程中监示所有变量的值，将单步运行的操作过程截图，插入下面的空白文档中：
2、在网站中添加一个新的web窗体, 名为default2.aspx。同样保存在d:\test8中
1）、在default2.aspx的web窗体上添加如下图所示控件：
2）、编写程序，实现如下功能：对于任意给定的年份，求出对应的生肖，并输出到浏览器中。（算法：诞生的年份 mod 12，结果按照下列数字对应生肖动物：0为猴，1为鸡，2为狗，3为猪，4为鼠，5为牛，6为虎，7为兔，8为龙，9为蛇，10为马，11为羊。要求定义一个字符串数组变量sx， 将生肖名称依次存贮到数组变量中sx(0)=” 猴”, sx(1)=” 鸡”, …….sx(11)=” 羊”, 求出年份Mod 12 的余数后，用余数做为数组的下标输出结果。）
3）、运行该网页，将主要的操作过程截图，插入下面的空白文档中：
3、在网站中添加一个新的web窗体, 名为default3.aspx。同样保存在d:\test8中
1）、在default3.aspx的web窗体上添加如下图所示控件：
2）、编写程序，实现如下功能：如果浏览者是早晨0—11点打开这个网页，将会看见“早上好！”的问侯语，如果是11—14点打开这个网页，页面中则显示“中午好！”，如果是14—18点打开这个网页，页面中则显示“下午好！”，如果是18—24点打开这个网页，页面中则会出现“晚上好！”。
3）、更改web服务器的时间，看输出结果有无变化？
4、在网站中添加一个新的web窗体, 名为default4.aspx。同样保存在d:\test8中
1）、在default4.aspx的web窗体上添加如下图所示控件：
2）、编写程序，实现如下功能：新建一个WEB页面，其功能为输入学生的一门考试成绩，利用条件语句，判断分数在60分~70分之间输出“及格”，分数在70分~80分之间输出“中”，分数在80分~90分之间输出“良”，分数在90分~100分之间输出“优”，小于60 分的情况下输出“不及格”。
3）、运行该网页，将主要的操作过程截图，插入下面的空白文档中：
5、在网站中添加一个新的web窗体, 名为default5.aspx。同样保存在d:\test8中
1）、在default5.aspx的web窗体上添加如下图所示控件：
2）、编写程序实现以下功能： 在下拉列表中选择出生月、日，点击计算星座后，在窗口下方显示出对应的星座和生肖。
（附：求星座算法：求出生月份* 100 +加上出生日期的值：
结果在321到 419之间为白羊座
结果在420 To 520之间为金牛
结果在521 To 621之间为双子
结果在622 To 722之间为 巨蟹
结果在723 To 822之间为狮子
结果在823 To 922之间为处女
结果在923 To 1023之间为天秤
结果在1024 To 1121之间为天蝎
结果在1122 To 1221之间为射手
结果在1222 To 1231之间为摩蝎
结果在101 To 119之间为摩蝎
结果在120 To 218之间为水瓶
结果在219 To 320之间为双鱼）
3）、运行该网页，将主要的操作过程截图，插入下面的空白文档中：
7、写出实验过程中碰到的问题及解决方法：
碰到的问题
解决方法及心得
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