八年级物理上册《2.3测量物体运动的速度》教学设计教科版..docVIP

《2.3测量物体运动的速度》教学设计 云龙镇茅坝学校 【教学目标】 知识与技能： 1.知道匀速直线运动的特征，理解匀速直线运动的速度概念。 2.知道变速直线运动中的平均速度的概念。 3.经历建立图像分析实验数据的过程。 2．过程与方法： 　(1)、对比、讨论； 　(2) 初步体会双元相关物理量建立的一般思维方法。 3 　 让学生通过观察生活，从而热爱生活 【重点难点】速度的得出和理解是本课的重点与难点。 【实验教具】电脑多媒体、投影,实验仪器 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一．复习上节课内容并引入新课 通过PPT展示问题，1、比较物体运动快慢的方法有 哪些 ？2、速度的定义和公式是什么？ 学生回答问题。 地球上一切的物体都是运动着的，在生活中我们也常常要对某些物体的运动经行测量，如汽车的速度、跑步的速度等。所以，这节课我们来学习测量物体运动的速度 二．进行新课 物理学里研究问题总是从最简单的情况着手,下面我们首先选取一个简单的直线运动经行研究。 1.实验探究：气泡的速度 通过阅读书27页完成导学案自主探究1的1、2、3题，并根据实验步骤及需要经行小组内部分组，并预作实验，找出实验的中需要解决的问题。 学生完成后，教师引导学生经行明确分工，了解实验原理，解决学生提出的问题后开始进行分组实验，并将数据填入表格，并算出速度。 学生完成后，教师展示成果