八年级物理第八章第一节导学案..docVIP

《八年级物理》导学案 学 校 张湾中心学校 年 级 八年级 学 科 物 理 单 元 第八章 课 题 牛顿第一定律 课 型 新 授 备课组 补 充 授课班级 八年级（1、2） 主备人 张虎 执教人 张虎 上课时间 审核人 【学习目标】1.理解牛顿第一定律的内容和含义； 2.知道理想实验是科学探究的一种重要方法； 3.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质； 4.知道一切物体在任何情况下都具有惯性； 5.知道日常生活中的惯性现象； 6.能分析惯性现象在生活中的利用和危害。 【学习重点】知道牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象。　 【学习难点】知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度。 【教具准备】小车、斜面、毛巾、棉布、木板。 【课时安排】2课时 第一课时 一、情境导入： 提出问题：维持运动需要力吗？ (1)请同学们阅读课文第16页并看图8.1-1。 ①讨论交流：课文列举了一类什么现象？ ②根据你的生活经验或对身边所发生现象的观察。类似的例子请再举几个？ (2)对运动的物体会停下来这类生活中常见的现象，请你提一个相关的问题。 (3)亚里士多德和伽利略对“运动的物体会停下来”的解释。 古希腊哲学家亚里士多德认为： 科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，对亚里士多德的观点提出了质疑。伽利略认为： 对亚里士多德和伽利略观点进行评价，并谈谈自己的看法。 对同一种现象，亚里士多德和伽利略给出了截然不同的解释。都有其理由。到底哪个说法正确，仅仅靠思辨不能回答，让我们自己动手、动脑来探究论证吧。 二、检查预习： 1．牛顿第一运动定律的内容是 2．一切物体都有保持 的性质叫做惯性， 物体都有惯性，惯性的大小只与 有关；与物体运动的快慢、运动或静止 （填有关或无关）物体保持原有状态不变的情形只有两种一是 二是 3．地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到 力的作用,它的方向是 。 三、自主学习： 1.阅读课本，想一想运动的物体为什么会停下来。通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是____________________。 2.阅读课本,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么。 牛顿第一定律的发展过程: 上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验” 在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中让每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置。 小组讨论 在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”) 表面状况 阻力的大小 小车运动的距离 毛巾 木板 玻璃 分析上表得出结论: 平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______。如果小车不受阻力,小车将_________________________。 推理:如果物体不受力,它将______________________________________。 上述实验证明__________的观点是正确的.后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:_________________这就是著名的牛顿第一定律。 四、当堂训练： 下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是 ( ) A.它是通过日常生活推导出来的 B.它是通过理论推导出来的 C.它是通过实验直接证明的 D.它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的 五、推展延伸： 关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是 ( ) A．物体总保持匀速直线运动或静止状态 B．一切物体在没有受到外力作用时总保持