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钱清镇中心幼儿园教学活动设计
内容：艺术《美丽的纸塑》 设计者：陈琳 第 周 月 日 午 执教者：
活动目标：
1、学习制作纸泥，掌握纸泥制作的主要步骤。
2、尝试用多种材料进行辅助制作，增强想象力和造型能力。
3、感受变废为宝的乐趣。 活动准备：
1、废报纸、小碗、水、颜料都自备。
2、捣勺、PPT图片（公共邮箱） 活动过程：
一、导入，引起兴趣。
师：今天在上课前，我们先来欣赏几幅图片。——泥塑图片
师出示PPT课件。
师：你知道这是什么材料做的吗？美不美？ ——泥土
师：欣赏了泥塑，我们今天来学习一种新的本领。——纸塑
师：看看今天我们做的纸塑要用到哪些材料。
二、师介绍材料、示范操作。
师逐一出示材料，向幼儿一一介绍。
师边示范边讲述要求。
三、分组操作撕纸，师巡回指导。
四、看课件PPT。
师出示一幅幅的成品，知道纸塑不仅可以在平面上呈现，还可以是立体的。比如：杯子上、气球上等等。
△延伸：幼儿操作纸塑。——区域角。完成后师可以将孩子作品一一呈现，并可以摆放在区域角做装饰品。
活动修改：
活动修改： 活动反思：
钱清镇中心幼儿园教学活动设计
内容：科学《让影子消失》 设计者：陈琳 第 周 月 日 午 执教者：
活动目标：
1、尝试用各种方法让影子消失，反向了解影子产生的条件，发现形影不离的现象。
2、体验大胆猜测、亲自验证的研究过程，萌发尊重事实的科学态度。 活动准备：
根据幼儿的设想尽可能提供各种设想的实验材料，如报纸、沙子、布、水等。 活动过程：
一、引出话题，激发孩子的探究兴趣。
师：请大家想一想我们可以用什么办法让影子消失？
请幼儿4人一组，自由讨论：准备用什么材料让影子消失？
二、明确实验设想，自由准备材料。
每组选一名幼儿来介绍自己租的设想，并记录在表格中。
请小朋友分组合作，按照刚才的设想，收集操作材料，教师给予必要的支持。
三、实验验证。
幼儿根据各组的设想进行实验，如尝试用报纸、沙子、布等材料盖影子，用水冲影子等。
4、分享交流、提升经验。
你们在实验中发现了什么？影子盖住（冲走）了吗？为什么？
小结：各种方法都不能把影子盖住。
教室实验：手电筒照射一个玩具恐龙，手电筒关闭，恐龙影子消失。
提问：恐龙的影子怎么消失了？是什么原因？
小结：原来影子和光是一对好朋友，只要光没有了，影子也就会消失了。
五、进一步探究。
你能将自己的影子分开吗？
幼儿用多种方法进行尝试，发现形影不离的现象。 活动修改：
活动修改： 活动反思：
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