2015蒙氏数学图形联想.docVIP

《蒙氏数学》图形联想 　　图形联想——《蒙氏数学》第4册  　　活动目标　　1.通过各种方式，复习常见图形的外形特征，巩固对图形的认识。　　2.训练动手能力和发散性思维。　　3.提升想像力。　　活动重点　　发挥想像能力将各种图形进行变身，并乐意亲自动手操作。　　活动准备　　1.知识经验准备　　认识长方形、正方形、三角形、圆形，具有辨别图形的能力。　　2.物质准备　　（1）教具：图形图片（长方形、正方形、三角形、圆形），含有图形的实物（如长方形的抽纸盒、三角形的彩旗、圆形的光盘、正方形的礼物盒），录音机，轻音乐，图形添加画一张，神秘布袋一个。　　2.学具：“形形色色”，空白图形作业单若干，彩笔若干，牙签若干。　　3.环境准备　　各种图形的教玩具分别放在教室的各个地方。　　活动过程　　1.预备活动　　走线，线上游戏：手指变变变。（附后）　　2.集体活动　　（1）复习常见图形的外形特征。　　师：“（出示神秘袋）图形王国里的图形宝宝都躲在这个大袋子里了，现在我们就把它们请出来（从神秘袋子里拿出长方体的抽纸盒）。哦！这怎么不是图形？这是什么？（抽纸盒）小朋友们知道有什么图形躲在这个抽纸盒里面吗？原来有一个长方形躲在我们的抽纸盒里面。”（出示长方形图片给幼儿观察）　　“再来看看还有谁在袋子里。（从神秘袋子里拿出