八年级英语第十单元导学案..docVIP

铁塘中学‘‘自主课堂’’八年级英语导学案 主备 宁小蓉 参与 严向红 李倩 Unit10 I’m going to be a basketball player.　　 　　　　 Section A 1a-2c1）：　1　生长，成长 　2）对话：　　1.--What are you going to be when you grow up?　　 --I’m going to be a computer programmer.　　2.--How are you going to do that?　　 --I’m going to study computer science.3）语法： 　“be going to”结构的用法。　1.be going to结构表示主观上打算在最近或将来某时做某事或表示按计划.安排要做的事情，经常与表示将来的时间状语连用，　2.be going to结构还可以表示根据某种迹象，主观上判断将发生某事。　3.be going to 后接 ，其中be要根据主语的不同变换成相应的 。　4.be going to的否定形式应在be动词后加 ；一般疑问句应将 提到主语前。　5.be going to结构也可以用于there be 句型中，其结构为： 4）运用：　　1.Jim and Mike (work)on a farm tomorrow.　　2.ou (study) French next year?　　 --Yes, we are. 　　3.There (be) an English film tomorrow.　　4.I （read）a book now. I (help) him this afternoon.　　5.Tom (not watch) the football match tomorrow. 二 自教　1.小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。　2.小组交流自己的梦想职业。(1a)　　------What are you going to be when you grow up?　　------- I’m going to be a computer programmer. 　3.听力练习1b，注意语言的表达。　4.1c小组练习。A: What are you going to be when you grow up?　　B: I’m going to be a computer programmer. 　　A: How are you going to do that?　　B: I’m going to study computer science.　5.听力练习2a2b.(注意听力技巧)　6.2c小组练习　　A: Where is Cheng Han going to move?　　B: He’s going to move to New York.　　（一）.改错。　 1.I’m going to do a computer programmer.　 2. He like to practice to speak English with foreign friends.3.Tom visited his uncle next week. 4. The old man wants to move interesting somewhere after he retires.　（二）.完成句子　　1.我长大了将成为一名工程师。 　　2.他长大了将成为一名演员。 　　3.下个星期你打算去干什么？ 　　4.当你长大后你打算成为什么样的人？ 　5.今天下午你打算去哪？  我的收获：Section A 3a-4 学习目标:1.熟悉本节课出现的生词短语。2.“be going to”结构的用法进行进一步的练习。3.进一步谈论自己的梦想中的职业，用英语形式4.学习3a课文后，谈论自己的梦想职业是什么以及怎么实现它，用英语表达组内学习新单词，翻译下列单词: 1）词汇：1.梦想，幻想 2.储存，储蓄 3.在某处 　4.退休5.移动，搬动 6.举行，主持 　7.富有的，富裕的 8.旅行，长途旅行 　9.到此时，至今 10.到处 11.同时 2）语法检测：　“be going to”结构的用法。1.They (play) volleyball in 3 days.2.What is he (do) afrer he plays football?3.There