2015秋一年级新生家长会.pptVIP

.“三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。” . “孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。”  “孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。” .“同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。”  .“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”  * * 沟通，从心开始 一（4）班家长会 2016年11月11日 我们共同教育 沟通 ，从 开始 心 各位家长: 下午好！ 首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同各位家长共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家校教育的效果。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 学生的成功= 40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量） +30%（家长的推动力） 语文期中测试分析 学习之星： 光荣榜 进步之星： 书写之星 诵读之星 关于语文学科 （一）、一年级上期语文教学要求 1，汉语拼音：能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。能借助汉语拼音识字，正音，学说普通话。 2，识字：认识常用汉字275个。 3，写字：会写124个汉字，能按笔顺规则写字，写得正确，端正，整洁。 4，阅读:能用普通话正确流利地朗读课文，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 5，看图说话:懂图上的内容，并能用自己的话说清楚时间，地点，人物和事件，语句通顺。 9月——10月中旬重点是汉语拼音教学。 10月中旬——期末， 生字、词语、课文教学。生字教学是重点。 （二）、作业要求 （二）作业要求： 1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长收到信息后要逐项落实指导学生作业。 2、每天晚上都要认真检查孩子的作业，有时需签名； 3、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。 4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，干净，不合格重新做，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 5 、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。 6、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！ 7、注重诵读儿歌、童谣，加强语言的积累。 8 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。 9、关注孩子作业的订正情况。 10、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字。） 11、反复抽读生字表（一）、表（二），并口头组词，生字表（二）还要会写。 12、每天晚上检查完孩子作业后，督促孩子准备好学习用具，整理好书包。（各科教科书、作业本、铅笔五支、橡皮擦、直尺） （三）具体做法： 让孩子一放学先写作业，并且在这段时间内只能专心做作业，别的什么也不能做。 家长此时可以在旁边看书，督促孩子形成正确的坐姿和握笔姿势。 作业一定要认真工整，家长一旦发现孩子有写得不规范的地方，立刻让他重写。 孩子写作业当中不会的题，家长不要急于告诉他答案，而要让他自己想，实在想不出来，再让他看书，从书中找答案，坚持一段时间，他就会知道除了靠自己，他别无选择！ 好习惯成就好未来 低年级教育的重点——培养习惯 低年级教育的总的浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。意思是说，儿童时期养成的习惯就像人的天性一样牢固，很难改变。 教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。 习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时