2016年安徽中考数学讲座.pptVIP

解题格式问题 4. 培养缜密的思维习惯 解答题与填空选择题的最大区别在于，解答题需要完整的解题思路，会而不全大有人在。 再如：一次函数的应用， 原因：忽视代数教学的逻辑推理 有理数的运算（算理） 代数式的运算 解方程 几何证明题常见问题 无中生有 过分省略（根据题意得……） 顺序凌乱 想当然推理 解决方法——“因为”“所以”步步有据 5.重视学生出现的错误 做作业的目的是什么？ 如何处理错误？ 订正到位，时常温习，归类总结 记住一个错误相当于在头脑里安装了一个“卫兵”； 5.重视学生出现的错误 做作业的目的是什么？ 如何处理错误？ 订正到位，时常温习，归类总结 记住一个错误相当于在头脑里安装了一个“卫兵”； 教师做好错误整理 6.上好试卷评析课 备好课：考试中备课、阅卷中备课 评析什么：错题、格式、计算、考场策略（时间掌控、心态调整等） 上好课：调动好学生，学生讲题，学生谈收获、谈教训；激励学生，做好成绩分析；精讲试题，重点在解题策略和方法。 收好尾：课外个别辅导、课外验收（双胞胎试卷）、引导学生写好考后反思。 7.做学生的心理咨询师 你的学生有这种感觉吗？ 累啊、压力山大啊、实在坚持不下去了、信心不足、难啊、努力也没用已经来不及了…… 7.做学生的心理咨询师 图片 视频 向奋斗在一线的教师们致敬！ （二）一轮复习策略交流 1.深备 2.先学 3.精导 4.巧练 5.管理 1.深备 第一轮中考复习目标 查缺补漏，双基过关； 加深对知识的理解。着力的目标是实现对核心知识的深刻理解，形成良好的认知结构（多角度，重联系）； 重联系——从整个初中数学的视野认识知识体系，弄清知识间的联系； 1.深备 2.先学 寒假作业； 基础过关提前训练； 以学定教 以考定教 3.精导 知识点梳理讲解不容忽视； 关注难点、易错点（如一元二次方程的配方与二次函数的配方） 注重习题变式； 4.巧练——我的中考复习训练系统 常规训练——复习资料、作业本（课堂作业） 特色训练——每日一题，每周一练，每周一测；选填专练——审题速度、正确率、答题技巧；8×4专练； 5.管理 关注学习链； 用好课代表和小组长； 作业管理； 重视运算能力的培养； 重视审题能力； 关注解题格式； 培养缜密的思维习惯； 重视学生出现的错误； 上好试卷评析课； 关注学生心态； （三）提分的几点建议 1.重视运算能力的培养 数与代数（75分左右）——除了一点函数知识还剩下什么 图形与几何（58分左右） 统计与概率（17分左右） 考试失分统计分析 计算失分人均值 审题不清导致失分人均值 答题不规范等因素导致失分人均值 6.4 3.9 1.6 班 级：2014届九（2）班 学生人数：45人 考试内容：整个初中数学知识 考试性质：区教研室组织的九年级第一次模考 班级均分：124.3分 计算能力较差 计算能力较差 一元二次方程的解法 二次函数的配方 勾股定理中的运算 分式方程的解法 整体代入法的灵活运用 …… 如何提高运算能力 加强日常训练（拳不离手，曲不离口，现在的学生动口动脑不动手）——七年级、九年级 步步有据，运算合理 三思而后行，尽量保证运算过程简洁 …… 研表究明，汉字序顺并不定一影阅响读。比如当你看完这句话后，才发这现里的字全是都乱的。 2.重视审题指导 千万不要相信自己的眼睛 根据题意理解题意（文言文式研题） 文字语言数学化（抽象） 几何题条件的发散（关联） （沪科版八下教材例题）一组学生组织春游，预计共需费用120元，后来又有2人参加进来，费用不变，这样每人可少分摊3元。问原来这组学生的人数是多少？ 审题指导——文字题； （沪科版八下教材例题）一组学生组织春游，预计共需费用120元，后来又有2人参加进来，费用不变，这样每人可少分摊3元。问原来这组学生的人数是多少？ 审题指导——文字题； 文字语言 数学语言 原来多少人？ 每人摊多少钱？ 共需120元 后来多少人？（比原来多2人） 每人摊多少钱？（比原来少摊3元） 共需120元 审题指导——文字题； 人数 每人分摊钱数 共需费用 预计 实际 增2人 少3元 120 120 审题指导——文字题； 审题指导——文字题； （2008年安徽）17.某石油进口国这个月的石油进口量比上个月减少了5%，由于国际油价油价上涨，这个月进口石油的费用反而比上个月增加了14%。求这个月的石油价格相对上个月的增长率。 审题指导——文字题； 波利亚（George Polya，1887-1985），美籍匈牙利数学家。 善于解题的人用一半的时间来理解题意，只用另一半的时间完成解答。 ——波利亚 3.关注解题格式的规范性； 练习题1　已知：在△ABC中，BC＝10，BC边上的高h＝5，点E在边AB上，过点