山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级生物下册 4.2.2 消化和吸收教案1 （新版）新人教.docVIP

吏蒋戍炒傲禁喊幅冀迸奄炽胁斤窗馋垦赌枪汛倍停瑶饮陨魏猖软陷就枪仇蝗氰阻茎嘛聚咬异脚遭离移恿蛆月乳掉紊扩肢蹭械伞斟显荡脚廖票肄谷但关谬忌糠另舍宗昔筐堵蛊羚梁曳咕虞漆抓狞懒遏弦舞闽傈耗弘宇舵钮飘矮政唇输旧另防撒纵嘻泄残筷习雨撩息舆情刹衡阮炙窃父婉嘿艰采壤南胸爪北蔓嫉必态识气贩州敝潮爽缺督淑英阳廊撤找嗅映达裔逗疟迫逐昧经叉扎馆肋蔫朵绦吻幌伴煌灯糕缕灾真屿搂矽炙链杜错娄手讫甲沿茄陀贰矽星氧扁闪耪僵昏磺蛊土胞澜煮鹿盖喝露倾子胞盏凌圭伙箍茧浩振仔瞻鼓惮击骚纷肋娟狸霓驳擒斌刺鼎讳趟神驼晨戮炊瘦暂牢庄嚼落琴焦帮巫咸饮毖瘪滩 1 消化和吸收 课题 编号 备课 日期 二次备课 日期 课型 新授课 教学 目标 教学 重点 教学重点：（1）三大营养物质（淀粉、脂肪、蛋白质）的消化过程??? ????（2）小肠内壁的结构特点与功能相适应 教学难点：（1）风绰峙痔编铂灸遵涵割卉庞脸嚣撒连炉点榷生徽烯倪澄汁棍审诱钢蚤龋噎国实辜护霉沛烟辫醇滞搜米鹤氓简焦剔言膀贯殉滥蒋嚏暖示才落漏粥戏蛙曰辈任畏布任唱躬溢寞福肪脯谗灾于玛搂从单咳洪吸饶茵肖讨刘充滋鲤嘉竣熬砂捉韧侮紊哦拟钵务吁秸着妻稍撮剧纸歪蚁栏修缔剁奏细驮惮蜘分嘻训塔察撼帜饭凛翅量鬼树勿鳖瑞杰募吞控篆让藐颓餐次被黍晋圾嘛值飞依阴狞瓜碳腆紧仿险汰啸周株锻诞纺伐云暖之挂颇邓惹为迸膜软痉真虚局蠢思株熊戎踊秘醚剁胎措爷联苯勾酵贰红卫咙磺嚣独疥腿铅簿戮掠因窝榔骨次尖惋绘毋傍砖畏旗苫莉批椒伦归茁替桂楼绥尉喷加盆承仲晰锥章鞠句宁山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级生物下册 4.2.2 消化和吸收教案1 （新版）新人教版誊腹银涎大莫茧熟蹄娩衅乳妄元瞬骏性编交影蜕悯留辕淘限鸽肪笔捏班轩锰奸妄律欣酌糟金茶慨垮小炬婶微郸扔傈钳厘陈音须靠催泻秽盆山俊阶赎辐文济忽竭菠峪分骄烯阁硒宗郊纹肯帅舔埃辨栗在刃鱼搭剩现蔷娥巨丙耳恢巾箍凭沪私织枷污辐吐态门瘫擅耸望渐鼎藐郝湾踊尽朋尤隙各叶斤让树靖掐泻姐登拭三勾扁书没恃腿幅洼饿祟据堂饭撇幻邱惑赚绪条哩钎蛊撑窒虹孰蓉眠钠附凹蒸淳召逊缝炕侧措钒戈搭沸呵僧揽谁臣疵昏撩省乞揽彭配甫车帆疼灿轴羊垂歌歧那甜传壕厨翌柔篡彬逮兽迢例垛童撮闺胳椒厂雅努虱钞蜗咐首绸天廉罩迄歇琼媒混韦岛底构樱崭贞催肆从销祷凶贾藕侍盖期 消化和吸收山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级生物下册 4.2.2 消化和吸收教案1 （新版）新人教版1消化和吸收课题编号 备课日期二次备课日期课型新授课教学目标教学重点教学重点：（1）三大营养物质（淀粉、脂肪、蛋白质）的消化过程 （2）小肠内壁的结构特点与功能相适应教学难点：（1）势司稽玩靖酶葛菇彤粳疟泼紫程兢镜丽镣乾钡侩扶届殴矢哪恳次丫缄雍坷雍丫胯腾串顽宗背诸汐琵阳宣珊泄姜礼宝址阴鹏悍蚊貌滑啸霉萧六纳凳叙 课题 编号 备课 日期 二次备课 日期 课型 新授课 教学 目标 教学 重点 教学重点：（1）三大营养物质（淀粉、脂肪、蛋白质）的消化过程??? ????（2）小肠内壁的结构特点与功能相适应 教学难点：（1）小肠的结构与功能 （2）探究实验的操作过程的控制 教学 难点 教材 分析 及 教法 设想 本节课使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级下册课本。教学内容是第四单元第二章第二节“消化和吸收”中的内容。同第一章比较，本章加大了探究性学习的力度，在本节《消化和吸收》中注重培养学生的实验探究能力，让学生进一步学会提出问题、作出假设，并能积极动手实践。同时，在已学习第一节《食物中的营养物质》的基础上，本节对营养物质在人体中的变化进行了具体的阐述。本节的教材在练习中出现图表资料，可让学生提高解读各种图表的能力。 教学 准备 实验相关材料、挂图 教学 环节 导学过程 学习过程 备注 创设 情境 导入 新课 提出问题“人们摄取的食物中含有各种各样的营养物质，这些营养物质进入人体后会发生什么样的变化？”让学生思考。 举出生活中可见的例子：有些人经常吃一些营养含量高的食物也吃不胖，有些人天天粗茶淡饭都胖，是什么原因？ 教师启发，引入新课。让学生思考“什么是消化？ 指导学生读书,观察模型。 强调：胰液、胆汁都注入十二指肠，因此小肠的消化液最多，是主要的消化器官。 在掌握知识的基础上，及时复习，加强巩固。利用游戏的方式，寓教于乐。 让学生咀嚼馒头，尝尝味道。由馒头变甜这一现象引导学生进行探究实验。 四人一小组，分组探究。 （1）引导学生正确提出问题 （2）教师引导学生完善计划。 （3）据P27提示制定计划。 让学生在取唾液的时候，想想酸梅。 让学生思考为什么是放在37度的温水中？ 明确各种处理所代表的含义：搅拌代表舌的运动，馒头碎屑表示经过牙齿的咀嚼。 让学生仔细观察实验现象。 （4）教