小学生三四年级消防安全教育课件分析.ppt

* 4 我来考考你 1. 使沉默的人发言 2. 带动经验分享 以你的专业经验，你觉得面对这种情况，我们应该怎么做呢？ 3. 提出尚未讨论的要点 4. 提醒注意资料的来源 这些数据你是怎样得到的呢？ 5. 评估一项看法的凝聚力 赞成这种方案的请聚一下手，来，这位同学，能简单说说你的理由吗？ 6. 防止一些人垄断发言 感谢这位学员的分享。你的观点我明白了，我们再来看看有没有其他的观点？ 7. 引导结束某一项议题的讨论 经过大家的讨论，大家应该有个方向了吧？好，接下来，我们再来看看该怎么操作。Xiao FangANQuanJiao Yu 九华山小学 * 目录 课堂互动：我来考考你 走进消防队：学习消防知识 家庭防火：燃气、电器使用安全 正确报警：学习报警方法 * 1 家庭防火 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 燃气使用安全 * 电器使用安全不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜铁丝代替。 * 电器使用安全利用电器或灶膛取暖、烘烤衣服，要注意安全。 * 电器使用安全家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火。 电器使用安全离家或睡觉前要检查电器用具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。 * 2 走进消防队 走进消防队消防队是对公安消防队、政府（企业）专职消防队、义务消防队的统称。公安消防队是一支军事化的队伍，主要承担灭火救援、消防监督、宣传教育等职责。 灾害救援 火灾扑救 走进消防队消防队是对公安消防队、政府（企业）专职消防队、义务消防队的统称。公安消防队是一支军事化的队伍，主要承担灭火救援、消防监督、宣传教育等职责。 交通事故 抗洪救灾 * 走进消防队 * * 走进消防队 * 走进消防队 走进消防队 * 3 学习报警方法 * 学习报警方法火灾报警时，要清楚说出发生火灾的单位和地址，最好连门牌号都说清楚，说清楚燃烧的是什么物质；告诉消防员自己的姓名和联系方式，以便后续联系。打完报警电话后，还要立即在显要位置迎接消防车。 火灾在什么位置？燃烧的物品时什么？有没有人员被困？有没有易燃易爆物品？你的姓名是？你的电话是？ * 学习报警方法由于历史和经济等方面的原因，现在我国大多数城市消防站的灭火责任区仍大大超出国家规定的标准。如果消防队接到谎报的火警，万一此刻真的发生了火灾，在一定时间内就会没有或缺乏消防灭火力量前往扑救，其后果可想而知。鸣着警报的消防车一旦出现在火场，势必引起那里的人们心里的恐慌，产生混乱，从而影响到正常的生产、生活和工作秩序。此外，谎报火警还会影响消防官兵正常的学习、训练和休息，同时加速消防车辆的机械磨损。因此，谎报火警是一种被严厉禁止的违法行为。 谎报火警的危害 对策： 1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力； 2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错； 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点； 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策： 1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力； 2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错； 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点； 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策： 1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力； 2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错； 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点； 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速拿出对策，此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策： 1.每隔20分钟创造一个小高潮，帮助参与者放松，并再次集中参与者的注意力； 2.如果以讲授为主，连续讲授不要超过20分钟，哪怕学员表现出来的状态似乎不错； 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结，帮助参训者强化课程要点； 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路，耳听八方，时刻留意现场的反应，一旦四分之一参训者表现出疲意，培训师要快速