记者团读一年规划.docxVIP

核心提示：一、发展方向 1、大学生记者团，首先扣住“记者”两个字，以采编中心为主要部门，其他部门辅助其做好相关工作并积极参与到采访工作中。 2、对于采访，我们坚持以校园采访报道为主，兼之校外一些活动的一、发展方向1、大学生记者团，首先扣住“记者”两个字，以采编中心为主要部门，其他部门辅助其做好相关工作并积极参与到采访工作中。2、对于采访，我们坚持以校园采访报道为主，兼之校外一些活动的报道，在活动报道、人物采访的同时侧重深入报道、专访。在采访内容上注重解读政策，专访学校老师学生中的优秀人才。3、在接下来一年的工作中，我们注重团内（团文化、团精神、团知识、团素质）的建设。在做好自身工作的同时，活跃校园文化氛围，提高大学生记者团在学生、老师中，在院内、校内的知名度和影响力，做到深入学生内部，贴近同学生活，真正服务同学、服务学校，把大学生记者团打造成一个石家庄经济学院的品牌组织，使之成为一支学习与工作相结合、同发展的专业型和学习型队伍二、部门规划1、采编中心（1）在新闻报道方面，以新闻报道和采访为主，侧重深度采访和报道。在部门内部，进行内部细分，对学生、教职工、校内外分组采访，同时，在采编工作中融合办公室和文学部的人员，发挥团内人员的特长，使之各尽其能。（2）针对采编专业的性质，初步定为三方面培训。分别是新闻点的找取和发现、新闻稿件（新闻稿、采访稿、消息、通讯等）分析和指导写作、采访技巧的培训。（3）在工作和指导方面，资深记者指导和自主学习双管齐下。一方面，新部员在进入大学生记者团之后，对新闻方面的专业知识知之甚少，通过资深记者亲自带其采访和进行新闻报道，在带领的过程中指导采访和活动报道相关方面的知识，对其成稿进行评改和指导，这样可以使得他们成长的更快。另一方面，在资深记者指导的同时，新部员自主学习，在每周的周六或者周日抽出两个小时的时间去图书馆报刊阅览室或者其他的地方自主学习，增强自身的专业素质。（4）定期交流。团成员在工作过程中，必定会存在一些经验和困惑，所以定期交流是必要的。此交流分为三部分：①团内交流。记者团成员（不分部门）在进行采访报道工作一段时间后，大家一起交流工作心得，并进行经验教训等的总结。同时本校区记者团成员也要定期和西校区、北校区成员在采编工作和记者团的领导上的经验等进行交流沟通。真正做到记者团一家亲。②校内交流。学校内做新闻方面工作的组织、人员很多，我们在做好本职工作的同时，加强与校内相同或相关工作性质的人员进行交流，比如新闻学老师、校学生会《大学生活》报社、学生通讯社、各二级学院编辑部等人员。同时，与其他学生组织的人员进行交流，积极发现新闻线索。③校内外交流。在工作中，积极发现自己的不足、专业知识的不解之处以及工作中遇到的难题，去校外相关工作的地方（长城网、燕赵都市报等）找专业人员答疑、“取经”。及时武装自己、充实自己。（5）采访报道形式创新想法。①主题采访。新生入学、运动会、教师节、国庆节、记者节读书日、精神文明月、征兵入伍等主题。②人物专访。在渠道上除了自己发现有采访价值的人物外，在新生入学之初，进行宣传，鼓励学生自己报名推荐值得专访的“牛人”。在专访形式上，除了以往的面对面采访、事后写稿之外，新加入新形式，视频采访和广播采访。视频采访，即记者与被采访人面对面录像采访，直接提问，直接回答，并将视频修整后在大屏幕上播放，此形式可以固定为两周一次。广播采访，即记者和采访人面对面交流，将采访内容借助校园广播的记者之声直播。同时可以将团员发现的新闻点通过广播以短消息的形式发布。（6）采访内容上的充实。在对校园活动报道的同时，加入新内容。解读政策，深入采访老师学生中的优秀人才，以及优秀班集体等。树立石家庄经济学院的形象。（7）招新。采编中心20人。在满足这些人员数量时，招收一些爱心小记者，此记者为在招新复试时，表现尚可，同时对记者有着较高的热情，但是落选的学生，这些学生遍布各个学院、学生组织，以及时提供新闻线索，这些人员，可以自己发现新闻，自己写稿，采编中心也可分发采访任务给他们，同时根据这些爱心小记者的表现可以提升到记者团内部成为团内记者，这样既有较多的新闻线索，又给团内人员压力，在竞争中产生动力，使其更好的工作。2、文学部（1）文学部的年度活动——“子衿杯”征文大赛，时间定为2010年12月初，截至2011年3月末。（2）文学专题。在某个时间内，由文学部自己定专题，进行文学稿件的创作，同时采编中心可以辅助对其主题方面的新闻进行报道和挖掘。采编中心进行自己的主题采访的时候，文学部也可提供相关的文学稿件对其主题进行辅助。在这主题和专题的进行过程中，办公室帮助宣传和提供其他辅助。（3）文学研讨会。文学需要一个氛围，校园文学也需要活跃。通过对一个文学方面的相关知识和感觉（比如对名著的理解、对思乡这种感觉的抒发）进行研讨，