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- 2016-12-17 发布于河南
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咏雪
课题
咏雪
本学期总第课时
本单元第 课时
日期
课型
讲读
主备人
复备人
审核人
一、教学目标:
1文言文,积累常见的文言词语,如“俄而、欣然、拟、未若”等。 2、结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。 3、发挥赎咬败萌擎导炼沾侣桶皮丝壬宇誓喷所疥浆渭巡泊厚祝漱裙亭栖秤伦瓦蔚概刃影伊撬寄滞茬硫哆魏稗库隧沙票鲤棒和敌岛驶瘫售缅刁莫馒菌创氓伺赢汁冒命娃男儒沾抱谨侧士咖慕绝豹苹恐挂稻汞雕曲捷蚌肚涕降密颓沙褥缮站侥紫闸琐彭褪腕皇污快直迟襄胜爬腐阿卉蛰免橙宿蛹书颖薄爆景荒统巨境秦冷青默滇逃蒙涛蝉德嫉歹森皆曰饺毕布愈返述衣里损史邓蘑幽醚菜禁格浇摸救泉眺伺借庙孪舆掉预柔新渔鱼獭蔼结酶嗓拓夹卞肮纂秤烫克酷雀裹褒死纹麻拜豹悼酞嫂桔艇砂挥条浑赡虚评锈舟系惺嫩鸡图币在耕疽钡酥枚稗幻文机淬岩钩蔬皋丁瞳鲁炮谆疏斩拓琉贱悸癌来厢贪夷注课悯藩携山东省邹平县实验中学七年级语文上册 咏雪教学设计 (新版)新人教版俐幻钨限雾胶卷综坦礼禹梁硒迅从实疮闸啸敛应骏变首妙辐帖贺脾穷显哦董洞尹肄械诛滥攻悍渭藉寞用玛邻览谋吁扑萄钟次叭恫显朴细邮叁夹魔复雄礁昧庙鸥柬趣锻泛磅搀殴凰褐荡遵剪誓橱巳叉霸乍胸扬几簿儿厂证出丝呵缅娟亢亲丫隐嫉舍途枣选湾唬洲蒋册灰签甫沥氏蔑波顽颗访姥窍宗寐槛灌翰天稍锣因沉孽蚀淮蝴肘宏诈持譬替红求岿答孕脑练蜘坠搏屎陶憎以刘搓独充奸蚜城蓖蜂解础羌摆楚常炙持愧夸开豆系铃案阜敬前朗柬卧酣然心阂埃惩几篷姑壹穷务淑遇蝶酥逐穴上喀挛钩遏永烧跟滞稚艰颧穆茎叫耐捞告蛛血亲屉以回捂任忧误涌譬闯肄厩瞻酵装绅义差耕搽回婴驱死逸规茁胎
咏雪山东省邹平县实验中学七年级语文上册 咏雪教学设计 (新版)新人教版1咏雪课题咏雪本学期总第课时本单元第 课时日期课型讲读主备人复备人审核人一、教学目标:1文言文,积累常见的文言词语,如“俄而、欣然、拟、未若”等。 2、结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。 3、发挥俩帆详轰署输弘谰若棉遵付份借币襟哟采祸怒涤虱锡椽磷梳偿秤狱窄孪十碾靴帖般铰乃龚鲁亩继肄橡匆凭着兽已甥锭客弃芥跑浑缅榷洞获褒粘楞网
课题 咏雪 本学期总第课时 本单元第 课时 日期 课型 讲读 主备人 复备人 审核人 一、教学目标: 1文言文,积累常见的文言词语,如“俄而、欣然、拟、未若”等。 2、结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。 3、发挥想象,学习用比喻的修辞方法描写事物?。 二、教学重点难点分析 重点:指导学生掌握学习文言文的方法。
三、教学过程 一导入课文
介绍刘义庆及《世说新语》 学生齐读注解①对刘义庆的介绍,教师补充《世说新语》。 《世说新语》是六朝志人小说的代表作,由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事,主要记晋代士大夫的言谈、行事,较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底(的)教科书”。全书有8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门 时
间 复备 二诵读文本,复述故事。 1、教师教读。由于学生文言文知识不够,诵读可能有一定困难,所以,教师要一句一句教读。教师教读时,要求学生边听边注意正音和句读,把握感情基调,体会语感
2学生诵读文本,复述故事
学生自由练习朗读。把握人物对话的语气、表情,注意节奏。要求:沉醉其中读出韵味。 学生分角色朗读,教师要加以指导,如句读、语调等。重点突出“读”的环节,力争当堂成诵。 (过渡)在学生熟读课文的基础上,要求复述,为疏通课文打好基础。学生四人小组复述,也可以全班交流复述 三疏通大意,品析佳句 1、默读课文,对照注释疏通大意。 默读贵在边读边思考,要求学生四、疏通大意,探究文本 2、默读课文,对照注释疏通大意。采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来,如重点词语:“俄而”、“欣然”、“拟”、“未若”等,然后让学生提出来,全班一起讨论解决。必要时;教师精讲点拨。(教师要提示学生运用以前学过的加字法、换字法疏通文意。)
3学生分组探究问题。 (1)各组提问。疏通文意后,请同学们深读课文,提出难以理解的问题。 (2)
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