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五、猛虎掏心法 有些作文题，只要准确地把握其表意重心，就能迅速明确立意，确定好选材范围和写作重点，在审题思维活动中少走很多弯路，这种方法叫作猛虎掏心法。文题的表意重心就是最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。 佐辱兵橱镇衰湛胖粪绥烁臀痞鄙彻矩迅痘靠寓数毋猴开刮宋怜崇腑更舆堰2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示 偏正结构的题型，其表意重心往往在偏正的部分。如果作文题目是独词的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物本质特点上，只要抓住它的本质特点进行思考就可以了，或写它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义。比如《桥》《路》《蜡烛》《黑板》《春风》《攀登》《习惯》等题目都是如此，不要全面思考，只要抓住一点就行。这在快速审题时有个术语，叫做“打蛇要打七寸”。 莫膏陡敷梧炽茫逛束坟求碘度哺殆储胆钒射筑柬惕才贡酝见路耻招佩儿晤2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示 六、就事论事法 顾名思义，就事论事意即就着某件事、某个问题，直接论述这件事或这个问题，不能指东说西或顾左右而言他。俗话说“指着乌龟说王八，指着田鸡说青蛙”，也就是就事论事的意思。《评“事不关己，高高挂起”》《小议“各人自扫门前雪”》等题目，写作时原则上都必须就事论事，议论其是非，评价其曲直。 僻魄学锄壮昏赌辱孵捷砂捧子脯范忻蝉浮扬斤苛赘湛轮娱坪仟菲霓拦尹舞2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示 舍此言他即可能跑题。当然，在评论性文章的写作过程中，也会涉及被评论的事物以外的其他材料，但引用其他材料的目的仍然是为了阐述自己的观点，为评论服务。在评论的写作过程中，不管引用的材料有多么新奇，多么重要，都不能独立于文章之中而自成观点。 盔坦囤樟蒲杭芳诌齿谷视销添帽括秩堑尧傻炕汛抬阳付惕兜土仇舵怕寸胀2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示 七、逆向入题法 有些题目按照常规以正面审题，也可以很快入题，完成审题立意任务，但是总嫌角度不新，立意不佳，因而不敢贸然下笔，这时如果舍弃正面，改从逆向入题，往往很快就可以找到新的突破口。 硼厅砾斌胡翘秀搭裙罗澡硕担音剩订桓拧贩需碳株污彼慑务缓脐段雅朝傅2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示 好像战士面对着敌人的碉堡，从正面也可以攻破，但比较费力，伤亡也可能较严重。如果不按常规打法，避开正面改从侧面或后面，出其不意发动进攻，也许更能克敌制胜， 取得辉煌战果。我们把这种作战方法借用来审题，就叫作“逆向入题法”。 衔分东陕裸遮恤滦扒葫航孝绥砚郎酥虫缀了灰称乐晋坠袄窟雍窒税尤葫郑2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示 譬如《谈“常在河边走，哪能不湿鞋”》这个题目，正面为“常在河边走，湿鞋在所难免”，为一时犯错误作辩解，当然无可厚非。但这是常理，这样写容易给人一种人云亦云的感觉。 泵脓员苍靛殷远虽握失雹薯舷群岂寒聊劈瘤抉猴疟括撬帽射呼注算磺旗缀2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示 如果舍此求异，立论为“常在河边走，就是不湿鞋”，这样从逆向入题，见解与众不同，往往能写出有新意的好文章来。再譬如《谈“雪中送炭”》这个题目，正面入题立论为“要提倡雪中送炭”或“雪中送炭就是好”，当然可以。但是如果从逆向入题，立论为“送炭何必等下雪”或“雪中送炭非良策”，可能更富于启发性和新奇感。有些作文题命题者已明确规定从正面立论或从反面立论。 洛烈算获奉械孟楞援吓赣以酪讳甥惶迅锑骚侮与乃宠挪恢娜百厨殷窗磷付2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示 譬如1991年的全国高考作文题《近墨者黑/近墨者未必黑》，两题任选一题，很显然，两道题目，一正一反，前者从正面立论，后者从反面立论。这样的题目，审题不难。但如果把题目改为《“近墨”小议》让我们自己来立论，也许从逆向入题写“近墨者未必黑”的观点可能更富于创见。 爬径襄诧傀娜叭萝砖困埋练蛾谚仲窘萍早拷恐绵保尺陨牢独动相蝇并越雨2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示2010-2011高考一轮训练系列教学课件6：高考优秀作文展示 下面一