初级中学2014春教学计划0..docVIP

初级初级中学 2014春教育教学工作计划 一、指导思想 2014年春季学期初级初中结合学校教学现状。以教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为目标，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，为我校教学水平再上台阶做出努力。 二、本学期工作目标 1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高课堂教学效果，开展变革课堂工作，迎接区教委的变革课堂教学专项督导工作。 2、加强师资队伍建设，积极开展各项教学练兵活动及专题教研活动；以教研组为小组开展集体备课活动，以区级骨干教师为引领开展优质课堂教学活动，以定期与不定期的教学检查使学校的常规教学工作规范、高效。 3、毕业班教学质量，毕业率达100%，重点高中上线率达30%，升入高一级中学达到85%。 三、主要工作 （一）教学工作 1、强化目标管理 1）各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标和计划。 2）各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。 2、狠抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出“三抓” 抓重点（抓常规、抓变革课堂教学模式、抓课程、抓教研、抓教师队伍建设） 抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效） 抓质量（期中期末考试，努力发挥教导处信息承上启下的传递和教学上的管理、指导作用。） 1）各教研组在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、“四备” （备教材、备学生、备教法、备学法）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一定时作业）。 2）各学科备课要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学年拟在全校开展一次作业展览活动（制成PPT在各班班班通上展评），安排三次学习质量跟踪测试（九年级），把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 3）各教研组要组织好示范课、研讨课。公开课后全教研组老师须集中评议，并填好课后评议表。 5)每个教师自已定位好变革课堂教学模式并结合教学实践进行有效的课堂教学，写出模式操作的过程、实施的心得、个案分析、模式定形等等书面材料。 3、狠抓七八年级，提高教育质量 1）关注七年级学习习惯培养工作，努力打好低年级的学习基础。 2）狠抓七八年级补缺补差工作。防止学生出现两级分化的问题，尝试研究性学习与探究性学习。 3、注重加强九年级毕业班教学工作 1）初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，切实提高教学效益。 2）九年级教师要广泛收集有关信息，精心授课和编选练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习，上课认真听讲，认真作业，课后及时巩固，考后纠错、总结，做好错题笔记，要向较好学生提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，根据时间决定取舍，力求多得分。 各学科教师在教学过程中，必须落实一个“精”字，初三时间本来就非常紧，教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费，向课堂要质量。 3）通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初三的教学现状，发现问题并及时解决。全年级要统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生家长会，要求家长配合学校做好九年级学生教育工作；定期召开学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。 4）各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区、校级教研活动，认真研究中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届九年级毕业班的经验，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的策略。 具体措施：（1） 成立初三毕业班领导小组；（2） 召开毕业班教师教学研讨会；（3） 组织毕业班教师到兄弟学校进行学习交流；（4） 注意对中考信息的收集；（5）每月召开一次初三教师工作例会；（6）制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制；（7）初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分；（8）加强班主任工作，召开例会，探索方法，交流经验。教导处按月对教师教育教学情况检查、登记、公布。 5、加强科、艺、体教育工作，增强学生的文化素养和体能素质 1）创新体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高学生的身体素质，同时体育