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学导案反馈 存在的问题： 1. 自学研究课本的能力不足，梳理归纳能力欠缺； 2. 解题思路不清晰，语言叙述逻辑性差。 1、掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。 2、能分辨清楚先乘除后加减的运算顺序，能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。 3、能准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。 内容：学导案中遇到的疑问和错误 1. 2. 重点讨论：学导案中的重点 、疑点、 错点 达成的目标： A层全部解决疑问落实自主导航部分，并总结归纳，做好拓展； B层解决学导案中所有的疑问，及时用红笔纠错。 C层学好测评提升中的重点并落实好. 要求： 1.围绕目标不断发问，结合题目回答问题； 2.积极发言，勇敢的表达出自己的想法； 3.总结解题思路和方法，拿起红笔及时改错。 * * * * * 请拿出你的学导案,课本，双色笔，典型习题本还有你的激情、动力和目标 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 温馨提示 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分数乘法 整理和复习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （8分钟） 目标导向：借助小组力量, 学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。? ? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 展示题目 自主导航 探究质疑 基础测评 能力提升 拓展提升 展示小组 第1、2组 第3、4组 第5、6、7组 第8、9、10组 第1-5组 要求：（1）展示人规范快速，总结规律（用双色笔）。 （2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。 （3）小组长要检查、落实，力争达标为100％。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 要求：（1）点评不讲答案，注重对题目思路和方法的分析，相关知识的联系，注重多角度考虑问题及拓展延伸； （2）非点评同学认真倾听、辨别对错、做好思考，准备质疑补充。 点评题目 自主导航 探究质疑 基础测评 能力提升 拓展提升 点评小组 第9组 第8组 第6-7组 第3-5组 第1-2组 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂小结 通过本堂课的学习 我学会了… … 我体会到… … Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client
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