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音乐活动《会跳舞的叶子》
一、教材分析:
十月丹桂飘香,当人们处在收获的喜悦当之中,感受大自然赋予人类财富的同时,人们也同样感受春去秋来季节的替换,因此,我认为在秋天的时节孩子们心灵最能感受的那就是落叶给他们带来的快乐,落叶掉在地上小虫把他当做屋子,落在水里蚂蚁把它当做小船,蝴蝶公主把它当做了飞毯、、、歌曲《小树叶》正好体现了此时的情景,所以为了让孩子们更加贴切感受秋天的特征，因此，我安排了这次音乐活动，这首歌曲选自幼儿园多元智能活动开放课程,艺术—创造(大班上册), 歌曲旋律优美,舒缓,适合幼儿年龄特点,更加形象的诠释了秋天的景色，让幼儿以自己喜爱的形式去感受秋天的魅力。
二、时间分配：
开始部分:5︿8分钟，教师以情景表演和故事的形式，引出主题，激发幼儿的学习兴趣。
中间部分:20～25分钟，以暖身操、节奏训练为辅，培养幼儿对歌曲旋律和节奏的初步掌握，以舞蹈动作为主，使幼儿更快的熟悉歌曲。
结束部分:5～10分钟，以会跳舞的叶子为主题让幼儿在自由的舞蹈动作中体会秋天的美。
三、活动目标:
1.感受乐曲中三拍子的节奏,在歌唱时把握正确的节奏。
2.尝试根据音乐创编动作，并进行连贯的表演。
四、活动重点:
培育幼儿感受力与创造力。
五、活动准备:
1.音乐磁带、录音机、打击乐器。
2.纸做的叶子，各种叶子的图片。
3.自制叶子服装一件。
六、活动过程
1.情景表演：会跳舞的叶子。
①教师讲述故事，请一名幼儿表演。
秋天到了，森林里举行舞会，叶子们也准备了节目去参加，有一片小叶子，她高兴地第一个表演了节目，看！她来了。
②播放图片引导幼儿欣赏各种各样的树叶。
③教师小结，引出主题《会跳舞的叶子》。
④做暖身操。
2.教师带领幼儿边念1、2、3节奏，边做暖身操。
①.双手交叉 ②双手平举 ③双手高举。
3.听音拍节奏。
①教师拍铃鼓，幼儿拍手打节奏，区分四分之二拍子和四分之三拍子。
② 随音乐一起做暖身操。
4、学唱歌曲
①欣赏音乐，感受节奏，并随着节奏拍手。
②有表情地带领幼儿朗诵歌词。
③教唱歌曲。
④演唱，演奏歌曲。
幼儿分成两组，一组边唱边随着拍子的旋律做左右摇摆的动作，另一组用手或乐器打出拍子的节奏。
5、假如我是会跳舞地叶子。
幼儿自由讨论小叶子会跳什么样的舞蹈动作，边唱歌边表演动作。
①教师将幼儿讨论的动作，进行完整组合。
②集体随音乐连贯表演。
七、活动小评：
看幼儿能否随着音乐的节奏进行完整的表演，对表演较好的幼儿给予鼓励。
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