2015传开希望小学阳光体育中长期法规划.docVIP

传开希望小学阳光体育中长期发展规划 一、指导思想： 以党和国家的教育方针、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持科学发展观，遵循现代教育的基本规律，做到教育理念先进、教学模式科学、教育实绩明显、发展前景宽广。从兴趣爱好做起，以素质教育为核心，以体育兴趣小组为载体，引导全体同学从小树立自信心、自豪感，增强教学管理与教学过程的文化积淀，努力形成适合学校实际的特有的体育教学管理制度、业余体训运行机制、课堂高效教学特色，着力打造学校的体育教育文化特色，形成以篮球文化为特色的学校特色文化。 二、基本思路： 创建体育特色教育是学校谋求学校主动发展和掌握发展主动权的一个基本策略。创建体育特色教育，以兴趣教育为龙头，以篮球等建设为突破口，带动学校艺体教育教学整体改革，全面推进素质教育，按照“低年级段激发兴趣爱好，中年级段打好基础，高年级段重在提高”的思路强化训练，保证各年级间的过渡衔接，做到人人都参与，特色满校园，形成抓特色促发展，提高质量铸名牌的教学策略，将学生的兴趣爱好融入到学校教育的全过程，将兴趣与艺体课堂教学相结合，并逐渐推动“兴趣教育”渗透到各科教学之中，使学生学得轻松，全面发展，活跃思维，提高能力的目的。使全体教师进一步确立正确全面的教育观，深化对审美教育、健康教育重要性的认识。促进教育教学的整体推进，形成以“顽强拼搏、积极乐观、勤学好问”为内涵的艺体特色教育，最终形成了多元化发展的学校教育特色。 三、总体设计 全面实施国家课程体系，开齐课程，开足课时，落实课标，抓好音乐、体育、美术、课程的实施，促进义务教育学科均衡，加强体育教育和业余体训，积极开展篮球、篮球、乒乓球、排球、三跳等各种艺体活动，坚持“健康第一”理念，全面推行“阳光体育”，“课外体训”“兴趣小组” “艺体科研、开发校本教材”的建设，完善学校体育和学生体质健康评价制度，增强学生体魄，培养学生重视体育锻炼和健康生活的良好习惯，培养学生健康的审美情趣，提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。以兴趣为龙头，以体育兴趣活动小组载体，以艺术、体育等特色教学建设为突破口，以“提炼学生学习策略和方法，开发艺体教育校本教材”为途径，构建学生可持续发展的平台进行特色教育创建活动。 四、实施原则 1、全面性原则：兴趣和技能教育要在每一名学生身上得到落实，使每一名学生都能得到和谐发展。 2、整体性原则：让学生得到全面发展的思想要体现在学校工作的方方面面，形成体系。 3、发展性原则：实施兴趣和技能教育要由浅入深，循序渐进，不断提高，不能急功近利。 五、 工作目标 （一）、近期目标：明确“体育特色教育学校”建设指导思想，达成共识，完善具体操作方案。成立领导小组和兴趣课堂研究小组，确定各兴趣小组负责人。 1、组 长：郭万早 副组长：孙 磊 2、艺体特色教研组：耿立军 刘 慧 （二）、中期目标：做好《区级艺术学校》、《区级体育传统项目学校》各项工作，着力打造幼儿篮球等传统项目建设，建立初中女子篮球队，做到人无我有，人有我强；加强艺体科研，建立学校艺体校本教材开发；使全体同学人人掌握一项技能和特长，促进学生的道德修养和人文修养的养成，使学校形成良好的校风，形成以“顽强拼搏、积极乐观、勤学好问”为内涵的艺体特色教育。 （三）、远期目标：创建市级及以上级体育项目学校。 （1）通过体育兴趣小组活动的开展，使全体同学人人掌握一项健康的训练技能和特长， （2）通过开展一系列体育兴趣教育，为学生的终身学习打下良好的身体基础。通过社会反馈及学生在家庭、社会上的表现，让学生在各方面的满意程度大大提高。 （3）培养和造就一批师德高尚，教学风格独特能手型教师； （4）形成稳定的可持续发展的体育多元化平台，使人深刻感受到学校在办学思想、学科教学、学校管理、校园文化等方面的独特性，得到社会的认可。 六、工作主要内容、途径与方法 1、加强教师的培养，提高教师的综合素质。 （1）、自我理论学习。 （2）、外派观摩学习。 （3）、学校培训。 （4）、带队训练、竞赛等实践活动。 2、以课堂教学为主渠道，加强课堂教学，在学科教学中讲究方法，做到寓教与乐，提高课堂效益，实行课内培优补缺，夯实体训基础。 3、围绕“篮球”品牌建设，进行校本课程的开发，使学生能更好地汲取体育竞赛文化精髓。 A、成立篮球业余兴趣体训队 （1）小篮球队 指导教师：耿立军 活动时间： 周三下午。 a、学校小篮球队教练以六年级任课教师为主教练，学校配置一名辅助教练；学校初中篮球队以九年级任课教师为主教练，学校配置一名辅助教练；教练可以在学段内任选篮球苗子参与学校篮球队。 b、学校各年级、班级篮球队每学年组织一次循环比赛，对成绩优秀的队和教练学校予以奖励。 B、篮球校本课程开发。 具体做