动能和势能教学设计..docVIP

优 质 课 教 案 参赛学校： 骔岭中学 参赛教师： 张 丽 参赛课题： 动能和势能 参赛时间：2014年6月17日 《动能和势能》教学设计 课题 动能和势能 课型 新授型 拟写人 骔岭中学张丽 年级 八年级 时间 2014.6.17 小组 理、化、生组 教学目标 知识与技能 1、通过实例理解动能和势能的基本概念； 2、知道什么是动能、重力势能、弹性势能； 3、初步了解动能的大小和势能的大小各与哪些因素有关。 过程与方法 1、经历科学实验观察物理现象的过程，培养学生初步的观察、分析及推理能力； 2、培养学生在处理较为复杂问题时具有控制变量的初步意识； 3、通过实验让学生有严谨的科学态度与敢于探索创新的科学精神。 情感、态度与价值观 以实验为基础，激发学生学习物理的兴趣，培养学生实事求是的科学态度和良好的物理学习习惯，体验解决物理问题的成功和喜悦。 了解影响动能和势能大小的因素，并能运用其解释简单的物理现象。 法制渗透目标 通过对本节知识的学习，让学生知道相关的法律知识，如渗透?中华人民共和国道路交通安全法?和?中华人民共和国治安管理处罚法?和?中华人民共和国民法通则?等法律教育。 教学重点 （1）理解动能和势能的基本概念， （2）会运用生活实例说明物体的动能和势能。 教学难点 探究物体动能