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- 2016-12-18 发布于湖北
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2.1.1单项式 学案1
课前热身 温故知新
1.用含有字母的式子填空,看看列出的式子有什么特点?
(1)若边长为a的正方体的表面积为________,体积为 ;
(2)铅笔的单价是x元,圆珠笔的单价是铅笔的2.5倍,圆珠笔的单价是 元;
(3) 一辆汽车的速度是v千米/小时,行驶t小时所走的路程是_______千米;
(4) 设n是一个数,则它的相反数是________.
(5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程,一年下来小明捐款 元。(数学教学要紧密联系学生的生活实际,这是新课程标准所赋予的任务。让学生列代数式不仅复习前面的知识,更是为下面给出单项式埋下伏笔,同时使学生受到较好的思想品德教育。)
学习目标 有的放矢
1.我要理解单项式及单项式系数、次数的概念。
2.我会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
3.只要努力就能初步培养我的观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。
4.通过小组讨论、合作学习等方式,经历概念的形成过程,培养学我们的自主探索知识和合作交流能力。
指点迷津 授之以渔
重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
难点:单项式概念的建立。
涉及考点 形成网络
单
项
式
教学流程
未雨绸缪
预习
课本54—56页
通过预习1.我
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