尹公开课:高考作文中的辨证思维运用分析.pptVIP

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  • 2016-12-12 发布于湖北
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尹公开课:高考作文中的辨证思维运用分析.ppt

一、针对的问题:  1、以偏概全,以特殊性否定一般性。  2、片面绝对,主观臆断,不留余地。 问题症结: 1、缺少辩证分析。2、不会运用“辨证的语言”。 什么是辩证分析?    辩证分析简单说来就是一分为二。缺乏必要的辩证分析是议论文写作者常犯的错误之一。    看问题不能太片面,凡事要一分为二,不可走极端,要留有余地。在肯定某一事物的同时,应适当指出存在的问题和不足;在否定某一事物的时候,也不能一棍子打死,对其中正面积极因素应适当加以肯定,这样才能使人心悦诚服。    事物是不断变化发展的,要用变化发展的眼光看问题。凡事不能过于绝对化,要联系事物所处的历史和环境进行分析研究,才能得出正确的结论。 如:    鲁迅先生在《拿来主义》一文中阐述了对待中外文化遗产的正确态度,在此之前,他列举了几种对待文化遗产的错误态度:一是不敢继承,二是全盘否定,三是全盘接受。产生这三种错误态度的根源,就在于对中外文化遗产缺乏必要的辩证分析。正确的态度正是源自对文化遗产的辩证分析--占有吸收其中对我们有益的(鱼翅),区别对待其中既可能有益也可能有害的(鸦片),毁弃其中有害无益的(烟枪、烟灯、姨太太)。可以说,这篇议论文正是辩证分析这一哲学方法的活生生的应用。 三、怎样实现辩证分析    1、分析全面    事物都有两面性,有时只说一面,可能会引起误会,还得说说另一面。看问题要懂得全面分析,

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