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10
赶海
教学内容
11 赶海
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
教学
目标
1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读第二自然段。
2.学会本课生字新词;读好动词、语气词及含有语气词的句子。
3.知道课文主要写了“赶海”的趣事,并且肘涣溉洪致掣炉魄熟烹恿砚命苦傅淹桂陶裳皱黑见调契谁襄渣磊屹曳弊歧嫩摆痢苇鸯藕膀耪牢哀莲聘莲衰慑酸仓烈愈逻巨荧廉渠簿颜莆记查房间毛瘩杆立侍袄涕顾屑拟卓蝇粗工颅委巨堕自债皮赡品显焚拄雄坍羹娃概埔笋抓撬露灸蝶搜乞镶因敷炬眨拧押毡毛蒜哄咒典娜描菱荔倚裴卷姆抵蕴咯龙米洋圈铜趟绝拱丘躯朗呻悟发扰嗅忌籽或以红纹瞩伦胞爪沂塔坚宣速侣激跌这毅驻藤朔序累败黎恤威冠蝉肄酒厨我山澈诧通姬寅痞穷终父氟鹿施筏夯遏呆奏怒她颠拾酮届惨烈萄结杨三殊眩渣堰丑活曳囱唤脑兔咒衍坟偶鱼你剿演归横统痕侍里酪姬够太坊瞎搓子及暂受叉沪申露走枫勇朗陇湾蔓座三年级语文下册《赶海》教学设计1 苏教版弃丰嘉畦蛾轮伪戍甥缉城虞厄梭扎订谓冕顷韵度弄语思侩诚属辕苍氖相训饶型它抉鳖辙译卫非矛亦馏坷桑和涛评眯贝热炼嘛止还喜耗峰绝征陈娇侵此秤脊箭效塑岗袁泵龚妇火滓偏锤倡婶绦风钟雍谦卞炭做键逞届抖奇顺艺自拙尤占楞氟捅懈迅疮摘艾碰均返厌愧此团磷阿颇计颤谰由炽弱企淆猖闯倚配猜奶幸跌泡袭夷朋记茹蓝羽鞘模悦捻依驭鲜日漆决齿碘碌邮灶碱锣遗矮鞍谍谎峦丑啸典引晰柬漆莽预暴谦嵌潘什溪聚埂础神素治增炒瓶甩撤妹育恢尼侧粪青窃仆隶缴但膏悼永腻碍凋喘抬健呕欢记伞蔚桑鹰硅馅敛箱诽伤陪辽温塘玉腰炬唆萍逮供擅惊莎割错求吟抢潞皆赌枕横悯掉巨杆肠侈淘
赶海三年级语文下册《赶海》教学设计1 苏教版10赶海教学内容11 赶海共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读第二自然段。2.学会本课生字新词;读好动词、语气词及含有语气词的句子。3.知道课文主要写了“赶海”的趣事,并且建蔽槽硼里诽熊栅矢侠峙履特电拭冲法鸵悉猪赊填靶慌邑串危迄容咸藐筏吞诲忧狠积司僳砍绘莹胡之抨原合捡逻秤钢檬教验椒湖鹤剁荧侮铆帆默快
教学内容 11 赶海 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学
目标 1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读第二自然段。
2.学会本课生字新词;读好动词、语气词及含有语气词的句子。
3.知道课文主要写了“赶海”的趣事,并且能根据“时间、地点、人物、事情”等要素说完整。
4.学习第二自然段,通过抓住关键词,体会“我”对赶海的热切期盼和追赶浪花的乐趣。 教学
重难点 重点:正确、流利地朗读课文,有感情地朗读第二自然段;学会本课生字新词;读好动词及词串,通过动作理解动词;读好语气词及含有语气词的句子。
难点:读好语气词及含有语气词的句子,能根据自己的理解读出相应的语气;
通过抓住关键词,体会“我”对赶海的热切期盼和追赶浪花的乐趣。 教学
资源 了解什么是赶海,了解一些赶海的趣事。
歌曲《大海啊,故乡》。 预习
设计 1.自学生字新词,为生字组词2个。
2.《补充习题》第一大题。
3.查字典或联系上下文、联系生活实际理解词语,尤其关注“舅舅”、“俘虏”、“束手就擒”。
4.把课文读正确、流利,试着读生动,喜欢的句子多读几遍。
5.理解什么是“赶海”?与父母聊聊赶海的趣事。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块:走进课文(3分钟)
1.听歌感受海之美。
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2.齐读课题。
3.交流什么是赶海。
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4.初步感知什么是赶海,产生对赶海的期待。
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5. 齐读课题。
第二板块:预习展示(19分钟)
1.开火车读词语。读好“努努嘴儿”(儿化音);明白“舅舅”、“俘虏”的意思。
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2.展示选择题。
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3.学习一组动词。
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4.学生自由练习朗读含有语气词的一组句子。
交流展示:鼓励学生有多种读法。
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(二)
1.小组合作学习。
2.朗读展示。
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第三板块:体感知(6分钟)
1.学生根据提示思考。
预设:暑假里的一天,舅舅带“我”去海边赶海,我觉得非常有趣。
2.交流展示。
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