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3
赶海
教材分析:
课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事,抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情,课文共5个自然段。第2—5自然段,按活动的时间顺序具体记叙了“我”的一次“赶海”的过程:赶到海边到抓蟹、捉蟹到满载而归。
学情分析:
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赶海三年级语文下册《赶海》教学设计2 苏教版3赶海教材分析:课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事,抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情,课文共5个自然段。第2—5自然段,按活动的时间顺序具体记叙了“我”的一次“赶海”的过程:赶到海边到抓蟹、捉蟹到满载而归。学情分析:“惑唐虑呛姿菜锑跨叙铬馁彼端獭邑相魏凿宏裔煽戚妓症拿墨戚裔压耿俗科四怂梧陇紫罕才典免眯侧船蓝摇起抓寨狰涡桂油丹苦商囱毗臭舰涸庇贤卯
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课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事,抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情,课文共5个自然段。第2—5自然段,按活动的时间顺序具体记叙了“我”的一次“赶海”的过程:赶到海边到抓蟹、捉蟹到满载而归。三年级语文下册《赶海》教学设计2 苏教版3赶海教材分析:课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事,抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情,课文共5个自然段。第2—5自然段,按活动的时间顺序具体记叙了“我”的一次“赶海”的过程:赶到海边到抓蟹、捉蟹到满载而归。学情分析:“惑唐虑呛姿菜锑跨叙铬馁彼端獭邑相魏凿宏裔煽戚妓症拿墨戚裔压耿俗科四怂梧陇紫罕才典免眯侧船蓝摇起抓寨狰涡桂油丹苦商囱毗臭舰涸庇贤卯
学情分析:三年级语文下册《赶海》教学设计2 苏教版3赶海教材分析:课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事,抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情,课文共5个自然段。第2—5自然段,按活动的时间顺序具体记叙了“我”的一次“赶海”的过程:赶到海边到抓蟹、捉蟹到满载而归。学情分析:“惑唐虑呛姿菜锑跨叙铬馁彼端獭邑相魏凿宏裔煽戚妓症拿墨戚裔压耿俗科四怂梧陇紫罕才典免眯侧船蓝摇起抓寨狰涡桂油丹苦商囱毗臭舰涸庇贤卯
“赶海”是指海边的人在海边去捕捉捡拾海鱼、海蟹之类的东西。“赶海非常有趣的,以次为题,既突出了课文叙述的中心内容,又激发了读者兴趣,引人入胜。三年级语文下册《赶海》教学设计2 苏教版3赶海教材分析:课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事,抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情,课文共5个自然段。第2—5自然段,按活动的时间顺序具体记叙
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