21世纪课堂评价作业(高中语文).doc

英特尔? 教育专题课程: 21世纪课堂评价 行动计划：_______________________ :按Ctrl+点击目录中的活动名，可以直接跳到所指内容。(如果是Mac* ，Command+click ； 如果是 Microsoft Word 2007*，直接点击)。 在行动计划的每一节中输入你的个性化的内容。 目录 模块1：21世纪学习 3 第1节：21世纪课堂 3 活动 1：21世纪中的角色 3 活动 3：评价实践的进展 3 第2节：课堂中的21世纪技能 4 活动 3：21世纪技能选择（可选） 4 第3节：21世纪评价实践 5 活动 1：形成性评价的作用 5 第4节：模块回顾 5 活动 1：模块概要 5 模块 2：评价策略 6 第3节：关注评价量规 6 活动 3：量规的开发 6 第4节：评价项目库 6 活动 2：评价项目应用 6 第5节：模块回顾 6 活动 1：模块概要 6 模块 3：评价方法 7 第1节：评价与教学 7 活动 2：评价课堂活动 7 第3节：班级讨论会 7 活动 3：讨论会范例 7 第5节：评价工具 8 活动 1：评价工具概述（可选） 8 第6节：模块回顾 8 活动 1：模块概要 8 模块 4：评价开发 8 第1节：学习目标的重要性 9 活动 2：21世纪技能目标 9 第2节：评价计划 9 活动 2：有效的评价时间线 9 活动 3：评价方法和目的 （可选） 10 第3节：评价工具 10 活动 3：改编量规和检查表 10 学习时间：30 分钟 10 第4节：模块回顾 11 活动 1：模块概要 11 学习时间：10 分钟 11 模块 5：评价实施 11 第1节：评价中学生的角色 11 活动 1：增强学生的责任感（可选） 11 活动 2：同伴反馈 11 第2节：自我评价 12 活动 2：支持元认知 （可选） 12 第3节：评价管理 12 活动 1：评价管理策略 12 第3节：评价管理 12 活动 2：常规评价 （可选） 12 第4节：评价资料的使用 13 活动 2：反思与目标设定 13 第5节：21世纪课堂中的等级评定 13 活动 2：评分系统（可选） 13 第6节：模块回顾 14 活动 1：模块概要 14 课程总结 15 概要 15 活动 2：课程反馈 15  模块1：21：21 活动 1： 学习时间：15 分钟 与其他教师合作 在你的课堂中使用技术 作为学生学习的辅助者 使用多种类型的评价来评价内容性知识和21世纪技能的发展 与其他教师合作：和其他教师在教学方法、教学内容、教学理念和教学策略进行资源共享，喜欢在互联网上和百度中和网友们共享资源并向他们学习。?在课堂中使用技术：充分利用学校和班级中的多媒体平台和设备，课堂中经常用PPT对教材中的语文基础知识进行重组，增强课堂教学效果。作为学生学习的辅助者：组织各种各样的学习小组，设计课堂和课后的学习任务，对学生进行学习策略指引等。使用多种类型的评价来评价内容性知识和21世纪技能的发展：学习和创新技能、信息、媒体和技术技能生活和职业技能；重视学生学习过程中能力的目标和培养、对学生的学习态度和情感、学习方法和技巧及非智力因素方面提出具体的要求。 模块 1：21世纪学习 第1节： 活动 3：评的 学习时间：15 分钟 当前的评价实践 要改变的评价实践 当前采用的主要是结果性评价，即通过考试形式和课堂提问形式；考试一般是一月一次或两周一次，在学期或学年结束时进行。期中、期末考查或考试以及毕业会考等均属此类。?课堂提问主要是检查学生对前一课时或近几天所学的知识进行记忆和运用方面的抽查。 作文、单元测试题、诗文必背篇目背诵 将量化评价与质性评价方法相结合，将形成性评价与总结性评价相结合，适应综合评价的需要，丰富评价与考试的方法，如成长记录袋、学习日记、情景测验、行为观察和开放性考试等，追求科学性、实效性和可操作性。? 评价的内容既关注学生的学习过程，又测重学生学习的态度，情感，策略，反思，及团队合作意识。 模块 1：21世纪学习 第2节： 活动 3：（可选） 学习时间：20 分钟 列出你希望在哪些单元中明确教授21世纪技能。 对于那些单元列出你已使用或计划使用的技术。 单元 21世纪技能 技术 现代文阅读 批判性思维和解决问题的能力 多媒体展示、因特网 文言文阅读 信息素养、反思及运用能力 多媒体展示、小组合作 古诗阅读 合作、创新、批判性思维 讨论会、反思性总结，问题的成因及解决办法。 语言运用 主动性和自主性 有效利用时间学习，合理安排学习、学习策略运用 作文 学习和创新技能，生活和职业技能 提出和实施新的思想，并把新思想传播给他人、能够以口头或书