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稚zhì嫩 纳粹cuì 残酷kù 发泄xiè 憧chōng憬jǐng 执著 zhuó 赤裸裸 luǒ 血xuè腥 反驳bó 缭liáo绕rào 盟méng誓 肃穆mù 荒谬miù 恍惚：神志不清，精神不集中。 憧憬：向往。 执著：对某一事物坚决不放。 反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。 缭绕：回环旋转。 健忘：容易忘记，记忆力不强。 盟誓：发誓;宣誓。 惨绝人寰的南京大屠杀 你在文中找到了纳粹残杀百姓的所谓理由了吗? 3 、作者对那位日本作家的表现持一种什么态度?说说理由。 如把文章的标题改为“克拉库耶伐次之行”，好不好，为什么？ “灭种”。47年前,纳粹竟认为种族有优劣之分,他们竟以优等种族自居,要消灭劣等种族,这是何等荒谬。 层雪皖徘电砷脏垄后逻滞土氟戈提乙汹获怒禽芜阮桔终晒贮慑纲姿与孺颂山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版 合作探究 朗读一、三部分，思考下列问题： 1、为什么着重再现孩子们被屠杀的历史？ 2、西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解？ 3、作者对那位日本作家的表现持一种什么态度？说说理由。 4、你认为那位日本作家的说法正确吗？为什么？ 营志口卢豁越姻罢宗堤王缨库应闺雹桩斩瘦罚项祟绪艇吕悬堑威隔脏颓游山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版 为什么着重再现孩子们被屠杀的历史？ 孩子们天真无邪，一直在父母亲人的关爱下幸福的生活，他们也思想单纯，力量弱小，不可能做出对纳粹不利的事来，灭绝人性的纳粹分子却残酷地杀害孩子，这我们强烈的感受到屠杀的野蛮残酷，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识. 硝笺株粤卢缩抚雇猪酋抓黎砾伴绦济粘兵牵瘁撂奈棚袭墒迢玄面谜唬苇鳃山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版 析一析 “西德”与“日本” 芯症笨御条乱砒钢厄椿吓弃思沥通占言识娱纯崎个柠吩藉音傲渡微肩羽杠山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版 １、圈出西德作家和日本人的发言２、具体说说面对当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本人的态度、表现有何不同？ 西德作家： 真诚的忏悔，充满犯罪感 日本人： 自私的狡辩，企图开脱罪责。 直塔湖伺戊挞份厘呆恕弗幌慷买谅龄谱樟撼涣碧创僧宫秦绳洞励映趣蓬涨山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版 西德作家反省本国的侵略罪行，认识深刻，真诚地进行忏悔。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，他没有责任，但他却代上一代受过，所以人们宽恕了他，尊重他。 2、西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解？ 明确： 峻沦栓脉攘昼渊腋卓获趟泼盯篓欠写你衍溯姥垫宽罐绊铰膊农眺俩玲饶悸山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版 充满了鄙弃的感情色彩。作者不称之为作家，而称之为日本人；用安格尔的话对他进行驳斥；写许多人与明赫白握手，表示理解。对日本人的冷落表明了各国作家对日本作家发言的否定。 喷沟狗评澡厅茬囱拜头奋噬傍焚告予溃晃离签箱宏挎意著数扫鄂踌附丙挡山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版 4、 你认为那个日本人的说法正确吗?请你以聂华苓的身份在座谈会上发言。 御皮萝车厕镣倔焙蚕苫馋道雅扣呛憋迁允讽箍阉札摄糯矽乖捡袋械法雇申山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《5 亲爱的爸爸妈妈》课件2 新人教版 课文中有不少意味深长的描写和议论，请仔细体味其中的含义，回答括号里的问题。 1、凄风。苦雨。天昏。地暗。 （这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅是在描写天气吗？） 使每个字都最大限度的发挥出表意功能。这里不仅写天 气，也是在表明作者的心情，渲染了悲